科目： 来源：邵阳 题型：单选题

科目： 来源：四川 题型：问答题

根据下面实验室制取氢气并验证氢气性质的实验装置，回答下列问题：


（1）实验室制取氢气的化学反应方程式为______，反应类型是______．
（2）B装置的作用是______，不能取消B装置的原因是______．
（3）C装置盛放氧化铜的玻璃管中的现象是______，______．
（4）C装置的一个显著优点是______．
（5）实验开始时，应先通入氢气一会儿，然后再加热，这样操作的目的是______．实验结束时的正确操作是______．
（6）该装置可验证氢气的______性和______性．

科目： 来源：上海 题型：单选题

能用于实验室制取H₂，并能随开随用、随关随停的装置是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源：广州 题型：问答题

实验室用下图所示装置实验．实验进行一段时间后，可以看到装置C的玻璃管内氧化铜粉末转变为光亮红色，管壁上有水滴生成．（B瓶盛有浓硫酸干燥气体）



根据上图回答有关问题：
（1）仪器a的名称______．
（2）装置c内发生反应的化学方程式______．
（3）实验开始时要进行的操作步骤有如下几项：
①点燃酒精灯   ②检查装置的气密性   ③通过仪器a向瓶内倒入足量反应溶液
操作的顺序是（填序号）______．
（4）实验开始，要向A瓶中加入某种溶液．要配制这种溶液，应该选择下列试剂中的（填序号）______进行配制．
供选择的试剂：①浓硫酸②浓硝酸③NaOH固体④蒸馏水
（5）配制的方法是______．

科目： 来源：北京 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：问答题

小红和小明进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究．小红用较稀的盐酸，小明用较浓的盐酸．他们分别取等质量的锌粒与等质量盐酸在烧杯中反应，（假设盐酸均足量）并将烧杯中物质总质量随反应时间的变化情况绘制成图1．
试回答下列问题：
（1）烧杯中物质总质量减少的原因是______；
（2）表示小红实验结果的是图中的曲线______（填①或②）；
（3）请说明图中的曲线②与曲线①不同的原因______．
（4）图2是小李同学绘制的小红与小明各自实验中产生纯氢气随时间变化的情况，请指出表示小明实验的曲线是______（填“A”或“B”）

科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：问答题

下图为实验室制取氢气的简易装置图，按要求填充：



（1）写出标明序号的仪器名称①______　②______
（2）如果②下端不插入稀H₂SO₄中，______（填“能”“不能”）收集到氢气．
（3）写出该反应的符号表达式：______
（4）图中用仪器②的作用是______；仪器中的②还可以用______代替（答一个就行）．

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：福州 题型：问答题

如图是小明设计的两个实验室制取氢气的装置．



（1）与甲装置比较，乙装置的优点是：______．


（2）用上述装置和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为______，若收集到的氢气不纯，可能的原因是______（填序号）．A导管口一有气泡就马上收集；B装置漏气；C收集气体的试管内未装满水
（3）若将上述装置的收集方法改为______后，还可用于实验室制取二氧化碳，写出实验室制取该气体的化学方程式______．
（4）如何用水和如图装置来验证二氧化碳能溶于水______．