18．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

	A．	电解水
	B．	加热一定质量的高锰酸钾制氧气
	C．	实验室用足量红磷测定空气中氧气的含量
	D．	等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气

17．某化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气的化学性质，根据下列实验装置图回答问题：

（1）图中a、b表示的仪器名称分别为：a酒精灯　　b烧杯．
（2）选择制氧气的装置是甲（填甲或乙），此反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）戊中的现象是澄清的石灰水变浑浊．
（4）若装置甲中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是A．
A．控制液体滴加速度     B．用体积较小的锥形瓶     C．加热反应物
（5）在实验室中，常用加热固体NH₄Cl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑．已知在标准状况下，氨气的密度为0.771g/L，空气的密度为1.293g/L，且在常温常压下，1体积水能溶解700体积的氨气．（氨气化学式NH₃）．则发生装置应选用乙，收集气体可以用向下排空气法收集．

16．氮化铝是一种陶瓷绝缘体，有较高的传热能力，目前大量应用于微电子学．在一定条件下，氮化铝可通过下列化学方程式制得：Al₂O₃+N₂+3C═2AlN+3CO．若现在欲制取820kg的氮化铝．求：需要氮气的量．

15．某次实验课上，同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行了如下实验．
（1）一位同学设计了如图甲所示装置制取CO₂，已知有孔塑料瓶中装有大理石碎片，该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的进程．在反应进行时，图甲中发生的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）浓H₂SO₄具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水份．若用装置如图乙所示干燥CO₂时，CO₂应从a端口通入（填字母）．
（3）请写出一种检验集气瓶中的二氧化碳收集满的方法把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；若晓红将收集到的二氧化碳气体倒入如图丙所示的烧杯中，烧杯中的气球（内部为空气）将上升（选填“上升”或“保持不动”）

14．某同学经过查阅资料了解到氯化铁（FeCl₃）也可以作为分解过氧化氢溶液制取氧气这一反应的催化剂，那么在氯化铁和二氧化锰这两种物质中，哪种物质的催化作用更好呢？于是他利用如图所示的实验装置进行了探究．
（1）实验室分解过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；反应结束后，瓶中固体的质量不变．
（2）实验时，我们可以通过瓶中反应的产生气泡的速率来大概比较两者的催化效果，也可通过比较生成相同体积的氧气所需的时间来定量的比较两者的催化效果．
（3）在氯化铁中起到催化作用的离子可能是铁离子或氯离子．（写离子符号）．

13．汽车尾气中含有一氧化碳、一氧化氮等有毒气体，但一氧化碳、一氧化氮可在催化剂的作用下转化为两种无毒的气体，如图所示的是该反应的微观示意图．

（1）该反应中，化合价保持不变的有1种元素．
（2）反应后氮原子的个数等于反应前氮原子的个数．

12．水是我们生活中最常见的物质之一，同时也是最宝贵的资源之一．
（1）电解水时，产生氢气的体积与氧气的体积比为2：1．
（2）在实验室中，我们可以将氢气在氧气中点燃来制取水，该反应的化学方程式为2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O；写出一种实验室净化水的方法蒸馏．
（3）请写出一条符合如图所示口号的做法用洗菜水浇花等．

11．如图为小军利用高锰酸钾制取氧气时选用的实验仪器，请你完成下题．
（1）如图中缺少的一个实验仪器为酒精灯．
（2）利用高锰酸钾制取氧气时，试管内发生的是分解反应，请你写出该反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）该实验用来收集氧气的方法为排水法，我们应当在气泡连续均匀冒出地放出时，再把导管口伸入盛有水的集气瓶中．

10．滴管是实验室中常用的一种仪器，下面就请和它一起完成题目吧．
        大家好，我是滴管，还记得我吗？同学们在取少量液体的时候可以用到我哦．作为一个有性格的实验仪器，我也有自己的使用方法呢！
 （1）在取液后，应当保持我的胶帽在上，不能平放或倒置．
（2）实验结束后，管中剩余的药品不能（选填“能”或“不能”）随意丢弃．
（3）使用过后（除滴瓶上的滴管以外），应当立即用水清洗，严禁用未经清洗的滴管再吸取其它试剂．

9．化石能源是目前全球消耗的最主要能源．在2016年，我国化石能源的消费比例仍高达87%．下列属于化石能源的是（　　）

A．

核能

B．

石油

C．

氢能

D．

太阳能