18．向澄清的石灰水中通入CO₂气体，澄清的石灰水变浑浊，继续通入大量CO₂气体，观察到溶液变澄清．

17．学习化学不仅需要迁移，还要学会归纳总结
（1）语文课上，老师讲到北宋画家张择端绘制的《清明上河图》．李明同学结合化学知识认识到《清明上河图》用墨绘制能够保存至今，是因为常温下碳的化学性质不活泼，木炭具有还原性，常用如图所示装置进行还原氧化铜的实验，试管口略向下倾斜是因为防止冷凝水倒流，试管炸裂，化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（2）在总结知识时，李明发现氢气、一氧化碳也具有还原性的物质，其中氢气还原氧化铜时试管口也应略向下倾斜，这二种具有还原性的物质在开始实验时，都要先通氢气或一氧化碳再加热，以防止爆炸．在结束实验时，都要注意先继续通氢气或一氧化碳，以防止铜被空气中的氧气氧化．

16．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题
（1）量取8ml水，应选用10ml的量筒
（2）加热烧杯里的液体时，应在烧瓶的地步垫放石棉网
（3）将玻璃管插入橡皮管内时，先将玻璃管的一端用水湿润然后稍稍用力转动插入．

15．如图所示实验操作符合规范要求的是（　　）

A．

滴加液体

B．

振荡试管

C．

塞紧橡胶塞

D．

过滤

14．长江水是许多地区的自来水水源．某同学对长江水水样进行了相关的研究．
（1）长江水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤（填操作名称）而实现除去不溶性杂质的目的，水中的异味和有色物质可以利用活性炭吸附去除；
（3）水通入直流电后可分解，如图所示是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列CAB（用图中的字母表示），写出反应的符号表达式2H₂O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

13．用化学符号表示：
2个铜原子2Cu；地壳中含量最高的金属元素Al；构成氯化钠的阳离子Na⁺；
氢氧根离子OH^-；二氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O₂．

12．对下列实验中出现的异常情况的可能原因分析，不合理的是（　　）

	A．	加热铜绿时试管破裂--试管口没有略向下倾斜
	B．	测定空气中氧气含量时，测定结果大于$\frac{1}{5}$--温度未恢复到室温
	C．	蒸发液体时液体飞溅--没有用玻璃棒搅拌
	D．	制取CO2时，始终收集不到气体--装置气密性不好

11．下列知识的整理有错误的是（　　）

A．实验方法	B．化学与生活
①鉴别O2、CO2--可用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯--用嘴吹灭 ③鉴别硬水和软水--用肥皂水	①人体缺铁会引起贫血症 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验
C．实验记录	D．物质构成
①用10ml量筒量取8.2ml 水 ②用托盘天平称取5.6g食盐 ③用坩埚钳夹持镁带燃烧	①分子、原子、离子都能构成物质 ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③碳酸钠的化学式为NaCO3

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．如图所示各图中●和○分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

9．下列物质中锰元素化合价为+4价的是（　　）

A．

Mn

B．

MnCl2

C．

MnO2

D．

K2MnO4