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科目: 来源: 题型:选择题

20.下列实验中,可验证物质化学性质的是(  )
A.
金属刻画
B.
闻气味
C.
金属导电
D.
氢气燃烧

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科目: 来源: 题型:选择题

19.“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,“一带一路”是合作发展的理念和倡议,古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外,下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是(  )
A.
粮食酿酒
B.
棉纱织布
C.
火药应用
D.
古代造纸术

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.在实验室可选择如图装置制取气体.

(1)指出图中标有字母的仪器名称:a长颈漏斗;b酒精灯.
(2)若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气,应该选择装置的最佳组合是AC(填字母),该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.A装置中缺少棉花,缺少该物品导致的后果是高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管,阻碍氧气的顺利排出.
(3)实验结束后,为了鉴定收集到的气体是否是氧气,小红同学用带火星的木条放到集气瓶口看到木条复燃,说明氧气能支持燃烧.
(4)蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中一种.请回答下列问题:
①丙氨酸由4种元素组成.
②丙氨酸中氮元素的质量分数为15.73%.(计算结果精确到0.1%)

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科目: 来源: 题型:填空题

17.完成下列文字表达式并回答问题:
(1)二氧化碳通入澄清的石灰水中,观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;该反应属于分解反应.(基本反应类型),二氧化锰在此反应中所起的催化作用.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入另一只烧杯中,发现立即冒出大量的气泡,把一支燃着的木条置于烧杯口,小木头火焰熄灭;过一会再把一支燃着的木条置于烧杯口,此时小木头不但没有熄灭,反而燃烧更旺.据此实验现象回答下列问题:
(1)由于液体氮比液体氧的沸点低(填“高”或“低”)导致氮气首先从液态空气中蒸发出来,此变化为物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).
(2)过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口,小木条反而燃烧更旺,其原因是O2后蒸发出来,且O2可以支持燃烧.

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科目: 来源: 题型:填空题

15.用化学符号填空:
(1)人体含量最多的元素是O;
(2)2个氮原子2N;
(3)3个钠离子3Na+
(4)原子核内没有中子的原子H.

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:推断题

13.如图,已知A、B为两种黑色粉末,且A是化合物,B是单质,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.请回答:

(1)写出下列物质的化学式:ACuO;BC;CCO2;DCu;ECaCO3
(2)A中金属元素的化合价是+2;
(3)反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)反应②的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目: 来源: 题型:推断题

12.啤酒(或可乐、雪碧等)是生活中常见的饮料,其中含有二氧化碳、水等物质.请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒(或可乐、雪碧等)中的二氧化碳.
方法一:把啤酒中产生气体通入石灰水中;
方法二:把啤酒中产生气体通入滴有石蕊的水中.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.碳元素是组成许多物质的基本元素.
(1)在元素周期表中,碳元素的信息如图所示,碳元素的相对原子质量为12.01.
(2)坚硬无比的金刚石,柔软易碎的石墨,还有神秘的石墨烯(C60)都是由碳元素组成的单质(填“单质”或“化合物”).三种物质中,既可用于制造铅笔又可用作电刷的是石墨,硬度很大可以用来切割金属的是金刚石.
(3)CO和CO2是组成元素相同的两种物质,它们的性质有很大的差异,其原因是分子的构成不同.能使氧化铜还原成铜的是CO,反应化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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同步练习册答案