3．关于催化剂的说法正确的是（　　）

	A．	催化剂只能加快反应速率
	B．	催化剂在反应前后质量和化学性质不变
	C．	不使用催化剂，反应就不能进行
	D．	加入催化剂，可以增加生成物的质量

2．写出符号“2CO₂”中数字的含义：
第一个“2”表示二氧化碳分子的个数为2；
第二个“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子．

1．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
Ⅰ．将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将3.0g KClO₃与Xg CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．Ⅱ中X的值为1.0
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2的体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

本实验中，测量O₂的装置是C（填序号）．

实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解得快．
丙用如图装置e进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小也能达到实验目的．

20．将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C，加热暗紫色固体D，可同时得到A和C及另一种物质，无色气体C能使带火星的木条复燃，若将银白色金属E放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量，请回答：
（1）写出各物质的名称：C氧气D高锰酸钾
（2）A和B混合发生反应的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（3）E在C中燃烧的反应的符号表达式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

19．物质间相互反应的关系如图所示（图中“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）．A能使带火星的木条复燃，B和C都是氧化物．回答下列问题：
（1）写出物质A的化学式O₂．
（2）若B是金属氧化物，常温下为黑色固体．写出反应①的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应过程观察到的主要现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．
（3）若B是金属氧化物，常温下为白色固体．B可能是氧化镁（MgO）．（写一种）
（4）若C是非金属氧化物，且能使澄清石灰水变浑浊．写出反应②的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（写一个）．

18．照要求写出下列的化学用语
两个氢原子2H    两个氮分子2N₂     钙离子Ca²⁺
氧化铝Al₂O₃       硝酸银AgNO₃        氯化铁FeCl₃
氢氧化镁Mg（OH）₂     硫酸铜CuSO₄        氯化铵NH₄Cl．

17．写出下列化学符号：
n个氩原子nAr；钡元素Ba；5个氦原子5He；1 个碘原子I；能保持铁化学性质的粒子Fe；能保持水化学性质的粒子H₂O．写出下列化学符号表示的意义：“Au”不仅表示金元素，还能表示一个金原子．

16．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
（1）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水．能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC（填字母序号）．
A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸发  C．水的电解  D．水的净化
（2）
分析图①水的蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）AC；
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．水的化学性质保持不变  D．水的物理性质保持不变
图②实验中反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，通电一段时间后，试管b中气体是O₂（填写化学式）．
（3）小刚想净化收集到得河水，他自制了一个简易净水器（如图2所示）其中小卵石、石英沙的作用是过滤，活性炭的作用是吸附．想检验经过净水器得到的水是硬水还是软水的方法是加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水．
（4）小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的主要作用是：

实验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

实验A集气瓶中的水：吸收二氧化硫防止空气污染；实验B量筒中的水：展示被消耗的氧气的体积；
实验C集气瓶中的水：防止高温熔融物溅落炸裂瓶底．

15．氧气是生产生活中重要的物质，如图1是有关氧气的知识结构图，请回答下列问题：

（1）反应①的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）反应②属于基本反应类型中的分解反应．
（3）反应③中二氧化锰的作用是催化作用．
（4）生成④的反应现象为剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热．
（5）C、P、Fe与氧气反应的共同特征为都是化合反应（写出一条即可）．
（6）物质⑤属于C（填序号）．
A．单质B．化合物C．氧化物
（7）氧气有很多用途（如图2），下列属于氧气用途的是AC（填序号）．

14．从微观角度认识物质，是学好化学的基础．
（1）构成物质的微粒有分子、原子和离子．构成氯化钠的微粒是Na⁺和Cl^-（填化学符号）．
（2）如图1中表示化合物的是B（填字母序号）．用化学用语表示图A：O₂，图B：NH₃，图D：N₂、H₂、O₂．

（3）在玻璃杯中加入100mL水，向水中加入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线，过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了，请通过这一现象，推测分子具有的性质：①分子总是在不断运动着；②分子间是有间隔的．
（4）用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如图2所示的变化．
①下列关于该反应的说法中，不正确的是B（填字母序号）
A．有氧化物生成
B．反应前后各种微粒的数目均煤油改变
C．原子是化学反应中的最小微粒
D．这是一个分解反应
②从图中你还能获得的微观信息是在化学变化中，分子可以再分（答出一点即可）．