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科目: 来源: 题型:计算题

11.某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓,便施用了一种氮肥,如图是氮肥包装标签上的部分文字.试求:
(1)硝酸铵的化学式量是多少?
(2)纯净的硝酸铵中氮元素的质量分数是多少?
(3)该氮肥中硝酸铵的质量分数是多少?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

10.小岑同学咋生活中处处注意观察,他发现固体在水中的溶解快慢受很多因素的影响,于是他进行了如下的实验探究,请你根据他的探究,完成相关问题.
【探究课题】影响硝酸钾固体在水中溶解的快慢的因素有哪些?
【探究准备】烧杯、铁架台、托盘天平、酒精灯、玻璃棒、量筒、药匙、石棉网、颗粒大小不同的硝酸钾固体、蒸馏水.
【探究过程】
探究内容探究方法现象结论
(1)颗粒大小对
硝酸钾固体溶解
快慢的影响
取相同质量、颗粒大小
不同的两份硝酸钾固体分别
放入盛有等质量、等温度的水的烧杯中
颗粒小的硝酸钾固体
完全溶解,用的时间短.
固体颗粒越小,溶解速率越快.
(2)搅拌对硝酸钾
固体溶解快慢的影响
取两份质量、颗粒大小相同的
硝酸钾固体分别放入盛有等质量、等温度的水的烧杯中,
其中一个烧杯用玻璃棒搅拌
搅拌的烧杯中硝酸钾
固体完全溶解用时间短.
搅拌可以加快固体的溶解速率.
(3)温度对
硝酸钾固体
溶解快慢的影响
取两份颗粒大小、质量相同的硝酸钾固体分别放入盛有等质量的水的烧杯中,
给其中
一个烧杯加热
加热的烧杯中硝酸钾固体
完全溶解所用的时间较短
升高温度可以加快
固体的溶解速率
【迁移应用】要使冰糖比较快的溶解在水中,你的建议是把冰糖研成粉末状、放入热水中并用玻璃棒搅拌.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

9.现有下列仪器,回答有关问题:

(1)请写出下列仪器的名称:B酒精灯、F漏斗;
(2)上述仪器中,可用作较大量试剂的反应容器是C(填字母);
(3)要配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液.
①从图中选择所需仪器,除C、E、G外,还需选用的仪器有D(填字母);
②配制的步骤为计算、称量、量取、溶解、装入试剂瓶并贴好标签.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.如图为某同学测定空气中氧气含量的实验装置,其中具支试管的实际容积为50mL,针筒注射器的实际容积为60mL.回答下列问题:
(1)实验前,将注射器活塞前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至30mL刻度处,则说明装置不漏气.
(2)实验开始时,注射器活塞前沿停在30mL的刻度线上,用酒精灯加热铜粉(过量),会看到试管内红色固体逐渐变黑,等到具支试管冷却后观察,活塞前沿约停在14mL的刻度线上.
(3)在实验加热过程中,缓慢推动注射器活塞的目的是使空气中的氧气与铜粉充分反应.
(4)具支试管上固定小气球的作用是防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等.
(5)写出该实验中反应的文字表达式氧气+铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.

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科目: 来源: 题型:推断题

7.如图是氢气燃烧的微观模拟示意图.

(1)请写出氢气燃烧的文字表达式:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,该反应的类型为化合反应.
(2)在点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度;氢气在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰;
(3)根据图中可以获得的信息是:在化学反应中分子可分,原子不可分.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.空气是一种重要的自然资源,我们既要充分利用好、也要保护好空气.
(1)空气中含量最多的气体是氮气,在一些食品包装袋内往往充入该气体以延长食品的保质期,这是利用该气体的稳定性.
(2)保护空气的一个重要措施是加强对大气质量的监测.目前,有关部门通过各种媒体向社会发布空气质量报告.空气质量报告的主要内容包括空气污染指数、首要污染物、空气质量级别以及空气质量状况;空气污染指数与空气质量之间的关系是空气污染指数越小,空气质量越好.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.诺氟沙星胶囊是治疗肠炎痢疾及泌尿系统感染的常用药,其化学式为C16H18FN3O3,则诺氟沙星是由5种元素组成.其中碳、氧元素质量之比为4:1,一个诺氟沙星分子中含有41个原子.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.化学用语是学习化学的重要工具,请写出相应的化学符号.
①2个氢分子2H2;②3个铵根离子3NH4+;③4个硫原子4S;④+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$;⑤氯化铝AlCl3

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科目: 来源: 题型:选择题

3.要把100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸,需加水的质量为(  )
A.780gB.800gC.880gD.882g

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列是表示物质分子的示意图.图中“●”和“○”分别表示两种质子数不同的原子,则图中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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同步练习册答案