16．与元素的化学性质关系最密切的是（　　）

	A．	元素的核电荷数		B．	元素的相对原子质量
	C．	原子的核外电子数		D．	原子的最外层电子数

15．2014年5月7日在南京丢失的放射源铱-192，于5月10日安全回收．铱-192常用于肿瘤治疗．如图是铱-192在元素周期表中的信息，有关铱的说法不正确的是（　　）

	A．	铱的元素符号是Ir		B．	铱元素是非金属元素
	C．	铱原子的原子序数为77		D．	铱元素的相对原子量为192.2

14．下列方法中，能鉴别空气和氧气两瓶气体的是（　　）

	A．	闻气味		B．	将集气瓶倒扣在水中观察
	C．	观察颜色		D．	用带火星的木条伸入到集气瓶中

13．根据下列实验装置图，回答问题：

（1）实验仪器a的名称：长颈漏斗．
（2）实验室用大理石制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，所选用的发生装置是B（填字母序号，下同），若用排空气法收集时，应选用的收集装置是E．
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，所选用的发生装置是A，若用C装置收集氧气，停止加热前，应先移出导管，然后再熄灭酒精灯．
（4）若用A装置来做木炭还原氧化铜的实验时，需要改进的措施是把酒精灯换成酒精喷灯．

12．如图F所示，这是一个“万能瓶”，既可以检验气体，也可以收集并储存气体．
（1）如果是检验二氧化碳的存在，则瓶中应事先装氢氧化钙溶液，二氧化碳气体从a口进入（填a或b，下同）
（2）如果是收集密度大于空气的气体（集气瓶内无水），则应从a口进入；
（3）如果是代替排水法收集难溶于水的气体，瓶中装满水，气体从b口进入可将水挤出．
（4）如果是医院用于测定病人吸入氧气的速度，则应先在瓶内装一半水，氧气从a口通入；医生通过观察气泡的速率现象来判断氧气的输出速度．

11．超市里，为了便于顾客选购商品，往往把商品分门别类，有序地摆放．在化学学习中，我们也要将物质进行分类．请将下列物质按要求分类（填序号）：
①二氧化碳②铁粉③氧气④纯净的空气⑤矿泉水⑥液氧⑦稀有气体⑧蒸馏水⑨高锰酸钾 ⑩冰水混合物
其中属于混合物的是④⑤⑦；属于纯净物的是①②③⑥⑧⑨⑩．

10．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹．（实验装置如图所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，点燃红磷观察到的主要现象是红磷燃烧，产生大量的白烟；打开铁夹后观察到的现象是水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一；本实验得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一．
（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：红磷不足，装置漏气．

9．完成下列化学变化的文字表达式，并注明基本反应类型．
（1）硫+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应
（2）红磷+氧气  $\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；化合反应
（3）铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$  四氧化三铁；化合反应
（4）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；分解反应
（5）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$  锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．

8．下列家庭小实验中，没有体现物质化学性质的是（　　）

	A．	用肥皂水区分硬水和软水		B．	用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线
	C．	用汽油洗去衣服上的油渍		D．	用红热铁片区分氮肥和钾肥

7．请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管；②集气瓶．
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，所用制氧气的发生装置为A（填图中代号，下同），排水法的收集装置为E，检查装置气密性的方法为先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．
（3）实验室要制取二氧化碳气体，则发生反应的化学文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，所用制二氧化碳的发生装置为B，收集装置为C．
（4）图A试管口略向下倾斜的目的是防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂图A若与图E连结，则实验完毕时，应先把导管移出，后移出熄灭酒精灯防止水倒流导致试管破裂．