11．如图是自来水消毒过程中发生化学反应的微观过程．请根据图示回答下列问题：

（1）根据图Ⅰ，写出相关的化学方程式：H₂O+Cl₂=HCl+HClO．在A-E中，属于单质的有BE（填字母序号）
（2）根据图Ⅱ，它属于分解反应基本反应类型．其中，物质D不是（填“是”或“不是”）氧化物．
（3）由上图看出，化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是①②⑤⑥
①原子数目  ②原子的种类  ③分子数目  ④分子的种类   ⑤元素的种类⑥物质的总质量  ⑦物质的种类．

10．下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：
请回答下列问题：
（1）水库中的水由分子构成．（填“分子”“原子”或“离子”）
（2）A池通过过滤（填操作名称）除去水中的固体杂质．某同学在进行这一操作时，不需要选到以下哪些仪器：酒精灯、量筒 （填仪器名称）

若操作后所得的水仍然浑浊，你认为其原因可能滤纸破损（或仪器不干净、滤液的边缘高于滤纸的边缘）（填一种即可）．
（3）把自来水进一步净化为蒸馏水需要蒸馏．蒸馏水是纯净物（“混合物”或“纯净物”）．实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸．

9．质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义．
（1）我国从今年5月1日起酒驾入刑．“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C₂H₅OH+4CrO₃+6H₂SO₄═2Cr₂（SO₄）₃+2CO₂↑+9X，反应中红色的CrO₃转变为绿色的Cr₂（SO₄）₃，其中X的化学式为CO₂．
（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D，若16gB参加反应，则生成D的质量为18g．

物质	A	B	C	D
微观示意图

8．在化学实验课上，小组同学利用回收的二氧化锰来催化过氧化型制取氧气，但发现利用回收的二氧化锰作为催化剂反应速率很慢．查阅资料得知：催化剂在催化过程中催化剂的活性减弱或失去，这种现象叫做催化剂的中毒．为了探究影响二氧化锰催化能力降低的因素，在老师的指导下，小组同学进行如下实验：
【实验准备】
取三份质量均为1克的二氧化锰分别催化50毫升溶质质量分数为5%、15%、25%的过氧化氢溶液分解，试验后回收二氧化锰，并分别标为②、③、④；另取多次催化分解5%过氧化氢实验后回收的二氧化锰，标为⑤．
【实验步骤】
（1）连接仪器，检查装置气密性．

（2）取未使用过的二氧化锰0.5克，标为①，加入锥形瓶中，再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，记录收集20s时间气体的体积．
（3）再分别取②、③、④、⑤组二氧化锰各0.5克，重复上述实验．
（4）采取多次实验取平均值的方法，实验数据记录如下：

组别	①	②	③	④	⑤
收集气体体积/mL	118	92	87	77	62

【回答下列问题】
（1）实验过程中量筒的作用是测量排出水的体积，从而测出生成氧气的体积．
（2）实验中，除了通过比较收集相同时间内产生的气体体积，还可以通过比较收集相同体积的气体需要时间的长短来对比二氧化锰的催化效果．锥形瓶中残留的空气对测量结果没有（填“有”或“没有”），原因是每次实验锥形瓶内残留的空气体积相同即可．
（3）由表中数据可知，影响回收的二氧化锰催化效率下降的因素是过氧化氢溶液的溶质质量分数、二氧化锰使用的次数．
（4）同学们并利用收集到的氧气完成了铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体．
（5）二氧化锰可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂，取等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液．A组不加二氧化锰，B组加入二氧化锰，请在下面的坐标轴上画出A、B两组产生氧气体积与时间的变化图象．

7．学习小组的同学在探究分子的性质，请你参与并完成相关的问题．
【进行实验】（如图）观察到的现象是A中溶液逐渐变为红色，结论为分子是不断运动的．
【交流与讨论】有同学对A中溶液的变红提出了以下猜想：提出了猜想1：A中溶液变红也可能是A中溶液放置一段时间后，自动就会变红；
猜想2：大烧杯内壁附着的某种物质挥发出来使A中溶液变红．
【再次实验】请你选择其中一个猜想并设计实验进行验证．

实验操作	实验现象	实验结论
取一烧杯，加入适量的水，再滴入几滴酚酞试液，置于桌面上静置一段时间	溶液不变色	猜想一正确

6．A、B、C、D、E分别表示铁丝，硫酸铜溶液，氢氧化钙溶液，稀盐酸和常见氧化物表示两种物质可以发生反应，其关系如图所示，请回答下列问题：（友情提示：氢氧化钙溶液能和稀盐酸反应）
（1）在图中标出五种物质（或其溶质）的化学式；
（2）B和过量的A反应的现象是银白色固体表面有紫红色的固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色；
（3）E转化为D的化学方程式①CaO+H₂O=Ca（OH）₂，伴随的能量转化为②化学能转化为热能．

5．下列有关物质的鉴别方案错误的是（　　）

	A．	用点燃的木条鉴别氮气和二氧化碳
	B．	用肥皂水鉴别硬水和软水
	C．	用闻气味的方法鉴别白酒和白醋
	D．	用观察颜色的方法鉴别硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液

4．区分日常生活中的下列物质，所用方法不完全正确的是（　　）

需鉴别的物质	方法1	方法2
A、一氧化碳和二氧化碳	分别通入澄清石灰水	分别通过灼热的氧化铜
B、铁粉和木炭粉	看颜色	用磁铁吸引
C、硬水和蒸馏水	加肥皂水	分别蒸干
D、黄金和黄铜	分别加热	分别加入稀硫酸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．分类是化学学习和研究中常用的一种方法．分类标准不同所得分类结果也不同．物质可分为混合物和纯净物，其分类依据是物质种类多少．将下列物质进行分类，其中属于混合物的是②⑤⑥（填写数字序号，下同）；属于纯净物的是①③④
①氢气；②空气；③氧化镁；④冰水共存物；⑤海水；⑥自来水．

2．自来水厂净水过程的主要操作流程如图：

资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO₄）?12H₂O]，消毒剂有液氯（Cl₂）
回答下列问题：
（1）操作X的名称是过滤，试剂A的名称是活性炭．
（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物．氢氧化铝的化学式为Al（OH）₃．
（3）ClO₂是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl₂进行自来水的消毒．制取ClO₂的反应过程示意图如下，请回答：

A物质中氯元素的化合价是+3，D物质的名称是二氧化氯，该反应的化学方程式是2NaClO₂+Cl₂═2NaCl+2ClO₂
（4）自来水厂的净水过程不能将硬水软化成软水，通常用肥皂水区分软硬水，生活中将硬水软化的方法是加热煮沸．