7．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：
（1）t₂℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是A=B＞C．
（2）t₃℃时，将30g A物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不饱和 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的并NH₄NO₃并搅拌，试管内可以观察到的现象是会析出晶体．
（4）将t₁℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是A＞C．
（5）将t₃℃时A的100g饱和溶液恒温蒸发10g水，可析出A的质量为8g．
（6）t₁℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A＞B（选填“＜”“＞”或“=”）．

6．生活离不开化学，用所学的知识回答下列问题：
①从分子的观点来看，“美酒飘香”、“花香四溢”都是因为分子是不断运动的．
②人体发生重金属盐中毒时可以喝牛奶缓解中毒症状，因为牛奶中富含蛋白质．
③新型家用灭火用品“火立熄”，接触到火焰3～5s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时释放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”灭火的原理是隔绝氧气或隔绝空气．
④NH₄Cl是常用的氮肥，不能和碱性物质混合使用，否则会降低肥效．
⑤海水“晒盐”主要发生物理（选填“物理”和“化学”）变化，析出晶体后的“母液”一定为氯化钠的饱和（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．

5．用化学用语填空：
（1）2个氮原子2N；               
（2）氦气He；
（3）氢氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$（OH）₃；   
（4）碳酸钠中的阴离子C${{O}_{3}}^{2-}$．
（5）Mg²⁺表示的含义一个镁离子带两个单位的正电荷．

4．今年世界环境日中国的主题是：“改善环境质量，推动绿色发展”
（1）我们需要清新的空气，口罩中填充活性炭是利用其吸附性，以减少污染物的吸入．
（2）空气的组成（按体积分数）见如图，甲气体的名称是氮气；乙中含多种气体，其中可用于填充飞艇且性质稳定的气体名称是氦气．

3．下列变化中有一种与其他三种有本质的区别，该变化是（　　）

A．

冰雪融化

B．

葡萄酿酒

C．

棉线织布

D．

黄瓜切成段

2．有人说：“水尅变油”，同学们学习了水的组成知识后，不难用物质组成的观点 揭穿这个骗局．
实验一：按如图电解水实验装置探究水的组成．
（1）A试管生成氢气．
（2）此实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
实验二：探究汽油的组成元素
[实验步骤]点燃使用汽油做燃料的油灯，首先在火焰上方罩一个干而冷小烧杯，过一会发现，烧杯内壁出现水珠：然后再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯在油灯火焰的上方，发现石灰水变浑浊．
[实验分析]汽油燃烧生成了水和二氧化碳．
[实验结论]汽油中一定含有氢、碳元素．
[小结]综合上述实验一、二可知，水不能（填“能”或“不能”）变成油，因为水中不含碳元素．

1．根据下列制取气体的实验装置示意图回答：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：①长颈漏斗；
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，可选择的气体发生装置和收集装置是AE或AF（写出一组），该反应的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）实验室制取二氧化碳，选用的液体药品是稀盐酸，选用的发生装置是B或C．
（4）与B相比，C装置的优点是可以控制反应的速率．

20．根据如图所示实验回答：

A实验：玻璃棒的作用引流．
B实验：点燃氢气之前必须先验纯．
C实验：倾倒二氧化碳下层的蜡烛熄灭：继续倾倒二氧化碳上层的蜡烛没有熄灭，你认为可能的原因是二氧化碳量少．

19．2015年10月，我国女科学家屠呦呦因为发现一种用于质量疟疾的药物--青蒿素而获诺贝尔奖，有位病友买了一瓶后，保存不当，标签受到污损（如图），请回答：
（1）青蒿素中C、H元素的质量比为90：11．
（2）青蒿素的化学式为C₁₅H₂₂O₅．
（3）计算每片青蒿素中碳元素的质量（写出计算过程，结果保留一位小数）．

18．以下四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（　　）

	A．	水的电解
	B．	木炭在氧气中燃烧
	C．	加热一定量的氯酸钾制氧气
	D．	装有MnO2的烧杯中加入一定量的过氧化氢溶液