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科目: 来源: 题型:选择题

2.如图所示实验操作正确的是(  )
A.
 食盐水蒸发
B.
  泥水过滤
C.
 熄灭酒精灯
D.
   滴加稀盐酸

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.小朱和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①试管②酒精灯.
(2)他想用高锰酸钾制取氧气,他应选择上述装置中的A和C或D(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少棉花.加药品前应先检查装置的气密性,写出该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)小黄选用B和C装置也可制取氧气,他用到了过氧化氢溶液和二氧化锰,在反应前后二氧化锰的质量和它的化学性质都没有发生变化,我们把二氧化锰叫做催化剂,写出实验室制取该气体的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置丙(填编号).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.按如图所示装置进行实验并完成下列实验报告:
实验步骤现象分析出现该现象的原因
在烧杯中放入几块冰糖后倒入100mL水,放一根筷子,在水面处画一道
线做记号
 
冰糖逐渐溶解
 
分子是不断运动的
用筷子不断搅拌取出筷子后,发现液面
低于所作标志线
分子之间有间隔
实验目的:探究分子的性质
实验器材:烧杯、筷子、水、冰糖
你认为上述实验中是否有不妥之处?有.如有请改正不取出筷子,直接观察液面和标志线.(如没有不妥之处该空不填)

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科目: 来源: 题型:填空题

19.下物质属于氧化物的是B
A.氢氧化铁         B.二氧化钛        C.硝酸              D.水.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.小李同学在做完“给试管里的固体加热”实验后,发现试管已经破裂.请你帮他分析造成试管破裂的可能原因(至少写三个原因).
(1)试管外壁有水.
(2)没有进行预热.
(3)试管口没有略向下倾斜.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.请仔细观察如图,指出倾倒液体操作中的错误之处:
(1)瓶塞没有倒放.
(2)标签没有向着手心.
(3)瓶口没有紧挨着试管口.

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科目: 来源: 题型:填空题

16.家庭小实验是化学学习的有益拓展.在实验中我们可选用一些生活用品来代替化学仪器,如:可用吸管来代替导气管,请你再举出生活用品可以代替化学仪器的实例(1)矿泉水瓶代替集气瓶或细口瓶;
(2)筷子代替玻璃棒(合理均可)(至少举出两例).

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科目: 来源: 题型:填空题

15.实验室通常使用酒精灯来给物质加热,加热液体时试管夹应从试管的底部套入,且夹在试管的中上部.注意液体的体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$,开始要先进行预热,然后用酒精灯的外焰对准液体加热,并不时地移动试管.加热时切不可让试管口对着自己或别人,防止试管内的液体沸腾喷出伤人.给试管里的固体加热时,试管口要略向下倾斜,防止冷凝水回流使试管破裂.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.同学们已经对蜡烛及其燃烧进行过探究了,请你完成下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小片石蜡放入水中,石蜡会浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水小(填“大”或“小”).
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层(如图所示),图中b、c分别是内焰、焰心.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰上约1S后取出,可以看到a处(填字母)的火柴梗最先变黑(炭化).
结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上,发现烧杯内壁有水珠出现,片刻后取下烧杯,迅速倒入少量澄清石灰水,振荡后发现澄清石灰水变浑浊.
结论:石蜡燃烧后生成了水和二氧化碳.请写出石蜡燃烧这一反应的文字表达式:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示,先在横线上填写仪器的名称,再选择字母填空:

(1)试管、集气瓶、量筒、烧杯、胶头滴管、水槽
(2)吸取和滴加少量的液体需要用e(填字母,下同);少量溶液相互反应需要用a;溶解蔗糖需要用d;量取8毫升的水需要用ce.

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同步练习册答案