11．用化学符号表示：
（1）1个镁离子：Mg²⁺．  
（2）2个氯原子：2Cl．
（3）3个氧气分子：3O₂． 
（4）氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃
（5）四氯化碳CCl₄．

10．如图是高温下某反应的微观过程．下列说法中正确的是（　　）

	A．	该反应属于分解反应		B．	该反应中元素的化合价没有变化
	C．	的相对分子质量比大10		D．	反应前后，元素的种类发生改变

9．为了测定某含杂质17%的黄铜样品中铜的质量分数（杂质中不含铜、锌元素，杂质不溶于水，不与稀硫酸反应，），某化学小组进行了如图实验：

（1）配制上述质量分数为9.8%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是20g；
（2）发生反应的化学方程式为Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
（3）根据已知条件列出求解100g该黄铜样品中参加反应的锌质量（x）的比例式为$\frac{98}{65}$=$\frac{200g×9.8%}{x}$；
（4）该黄铜样品中铜的质量分数是70%；
（5）如图向过滤后所得滤液中加入189.9g水后，则最终所得溶液中溶质的质量分数是8%；
（6）若冶炼400t上述黄铜样品，需要含杂质30%的辉铜矿（主要成分是Cu₂S）的质量为500t．

8．实验室中同学们正在探究镁与稀盐酸能否发生反应．
【探究实验】小石同学进行了如图所示实验
小石观察到的现象为①银白色固体减少，固体表面产生气泡，放热．
反应的化学方程式为 ②Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑．
通过实验现象，小石证明了镁与稀盐酸能发生反应
【提出问题】实验结束后，同学们对试管中溶液的溶质的成分进行了探究．
【猜想与假设】A：小琪猜想只有MgCl₂；B：小碧猜想只有HCl   C：小盛猜想是MgCl₂、HCl
【交流与讨论】大家通过讨论一致认为 ③B（填字母）猜想是错的，理由是④镁与盐酸反应生成可溶于水的MgCl₂，应一定含有
【设计实验】小石同学向反应后的溶液中加入⑤镁金属粉末，观察到有明显的现象，确定⑥C（填字母）猜想是正确的．
【反思与总结】在探究反应后溶质成分时，需要进行全面的考虑．

7．用四个圆表示A（稀盐酸）、B（铁）、C（硫酸铜溶液）、D（氧气）四种物质，用两圆相交表示两种物质可以发生反应，如图所示．请回答下列问题：
（1）将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质的名称；
（2）写出置换反应的化学方程式是①Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑、②Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；
（3）发生化合反应的实验现象为银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体．

6．分类是学习化学的重要方法，将下列溶液根据溶质的性质分类：①医用酒精、②稀盐酸、③氨水、④碘酒、⑤过氧化氢溶液、⑥糖水．
（1）分类标准溶质为液体，（2）所包含的物质①⑤（填序号）．

5．实验室现有二氧化锰、过氧化氢溶液、氯酸钾、稀盐酸及如图1所示仪器：

（1）利用上述仪器及补充一种药品 ①石灰石（填名称）可制取某一种气体，所需仪器有②ABGH （填字母）．
（2）如图2所示是小奇同学绘制的用上述药品制取氧气的部分实验装置图，反应的化学方程式①2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，实验结束时，应先②将导管移出水面，再熄灭酒精灯，③请你帮他将图补充完整．

4．向如图所示装置的试管中加入氢氧化钠，U型管中出现的现象
为 ①左侧液面下降，右侧液面上升，产生此现象的原因是②氢氧化钠溶解放热，使瓶内温度 ③升高，压强 ④大于（填“大于、小于或等于”）外界压强，在压强差的作用下产生此现象．

3．回答下列问题：
（1）洗涤剂能除去餐具上的油污是因为洗涤剂能使植物油在水中①分散成无数细小液滴，而不聚集成大的油珠，使②油和水不再分层，形成的乳浊液稳定性增强，乳化后的小液滴能随水流动．
（2）养鱼池中设立几个水泵，将水喷向空中的目的是 ①增大空气与水的接触面积，增加水中 ②氧气的溶解量．
（3）赤铁矿的主要成分为Fe₂O₃（填化学式）．
（4）自行车支架的防锈措施是喷漆．
（5）打开汽水瓶盖，汽水会自动喷出，是因为 ①压强减小，CO₂ ②溶解度减小，较多的CO₂逸出．

2．如图为甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

	A．	通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
	B．	100g浓度为10%的乙溶液从30℃降温到10℃，其质量分数仍为10%
	C．	10℃时，10g水分别溶解甲、乙达到饱和，溶解较多的物质是乙
	D．	20℃时分别将甲、乙的溶液蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量相等