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科目: 来源: 题型:选择题

11.下列过程中,前者属于化学变化后者属于物理变化的是(  )
A.分离液态空气制氧气    酒精挥发B.硫粉燃烧     铁锅生锈
C.水通电分解  水蒸发D.灯泡发光     蜡烛熔化

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科目: 来源: 题型:填空题

10.请从下列常见仪器图示中,选择恰当的名称填空
 
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管;
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是坩埚钳;
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯;
④取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙;
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

9.在对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究实验中
结论:(1)呼出的气体使石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中二氧化碳的含量高.
(2)呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧,证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高.
(3)对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明呼出气体中水蒸气的含量比空气中的含量高.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.用化学符号表示:
(1)铜Cu;
(2)碳酸氢铵NH4HCO3
(3)空气中含量最多的物质N2
(4)黑色固体C(合理即可).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题:

(1)如果选用高锰酸钾来制取比较纯净的氧气,应选用AE装置(填字母代号);化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂.若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解.用文字说明其原因因为高锰酸钾受热分解,生成二氧化锰,二氧化锰做了氯酸钾的催化剂.
(3)实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用图中的B,收集装置是可选用的是D.欲检验制得的气体,可将气体通入F,则F中所盛的试剂为澄清的石灰水,气体由a端(a或b)导入.
(4)其中一组的同学为探究二氧化碳的某一种性质,进行了如下的实验.将沉在烧杯底部的红色气球中充满空气,蓝色气球中充满二氧化碳,将一瓶的二氧化碳倾到如大烧杯中,发现其中一只气球浮了起来,用手轻轻按压气球,手一松气球又上浮.请分析回答:空气气球浮起来.由此得出二氧化碳具有的性质是二氧化碳的密度比空气的密度大.
如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳,另一只气球能出现与前一只气球相同的现象吗?会悬浮,不会漂浮

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科目: 来源: 题型:实验探究题

6.如图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:a长颈漏斗;b集气瓶.
(2)若用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是C(填字母,下同),收集装置是D或F,该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,试管口加一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(3)若过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置A或B(填字母,下同)该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;制取气体时,在组装好仪器后应先检查装置的气密性,再添加药品;收集氧气时,使用所示的D装置收集到的气体比较干燥,用此装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气的密度大.
(4)检验收集到氧气是否已集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了,这是利用了氧气的助燃性.
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水且密度比空气小的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是B;如果用图G所示装置收集乙炔,气体应从d(填“c”或“d”)端管口通入.

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科目: 来源: 题型:选择题

5.如图实验操作错误的是(  )
A.
      倾倒液体
B.
       检查气密性
C.
   点燃酒精灯
D.
         加热液体

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科目: 来源: 题型:选择题

4.要准确量取45mL液体,选用的量筒规格最好是(  )
A.10mLB.50mLC.100mLD.200mL

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科目: 来源: 题型:选择题

3.缺碘容易得‘大脖子病’又名‘甲状腺肿大’,这里的‘碘’是指(  )
A.元素B.分子C.原子D.离子

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科目: 来源: 题型:选择题

2.如图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气.下列现象正确的是(  )
A.气球胀大,红墨水左移B.气球缩小,红墨水右移
C.气球胀大,红墨水右移D.气球缩小,红墨水左移

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同步练习册答案