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科目: 来源: 题型:计算题

11.某兴趣小组为了测定铜锌合金(不含有其它杂质)中锌的质量分数,取出10g合金样品放入试管中,加入足量稀硫酸充分反应后,溶液中还剩余部分固体,试管中物质总质量减少0.2g,请回答:
(1)溶液中剩余固体成分是铜或Cu
(2)试管中物质总质量减少0.2g,是因为生成了氢气或H2
(3)样品中锌的质量分数是多少?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

10.小敏在观看央视农业频道的电视节目时,看到一些水产养殖基地的工作人员向鱼池中撒入一些名为过氧化钙(化学式为CaO2)的固体物质,同时发现水面出现一些气
泡.这些现象激发了他进行科学探究的兴趣.
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时,会生成什么物质呢?
【进行猜想】①生成氧气; ②生成二氧化碳;③生成氢氧化钙
你不赞同的猜想是②(选填①、②或③),其理由是反应物中没有碳元素;
【实验探究】在实验室老师的帮助下,小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图所示的装置.
(1)打开装置中分液漏斗的活塞,观察到试管内有气泡产生.将带火星的木条放在导管P处,木条复燃(填实验操作),说明生成的气体是氧气
(2)实验过程中,还发现烧杯中也有气泡出现.产生该现象的原因是反应放热,吸滤瓶内空气受热膨胀.
(3)小敏又设计了以下实验方案来验证生成物中有氢氧化钙:
实验步骤及操作方法实验现象结论
①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,振荡;
②静置,取上层清夜,通入二氧化碳气体.
①产生气泡,
②产生白色沉淀(或液体变浑浊).
过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙
【问题讨论】
(1)过氧化钙中氧元素的化合价是-1价
(2)过氧化钙和水反应的化学方程式为2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(3)人们在运输鱼苗时,在水中也常会加入少量过氧化钙,其主要目的是增加水中的含氧量.

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科目: 来源: 题型:推断题

9.A-H是我们学过的一些物质,其中A和D组成元素相同,B是人体生命活动离不开的气体,E是密度最小的气体,G是白色固体.它们之间有如图所示的转化关系,回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
AKMnO4;BO2;HKCl.
(2)写出反应①的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)反应②的实验:可以观察到发出淡蓝色火焰,化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)

(1)写出上图D装置中甲仪器的名称集气瓶.
(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应属于分解反应(填基本反应类型),其中二氧化锰起催化作用;收集较纯净的氧气可选择E(填装置编号).
(3)实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的ac(填药品序号).
a.稀盐酸    b.粉末状石灰石    c.块状石灰石    d.稀硫酸
通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是C(填装置编号,下同).实验室制取氢气应选择的收集装置是E.
(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是a(填序号).
a.将烧杯换成水槽
b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
C.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.化学与人类生活息息相关.请回答下列问题:
①长期饮用硬水对人体健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸.
②铁元素是人体必需的一种微量元素.食用“加铁酱油”可预防贫血.
③炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其盖灭的原理是与氧气隔绝.
④铁锅常用于炒饭炒菜,是利用了铁的导热性;
⑤“遥知不是雪,为有暗香来”是因为微粒是不断运动的.

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科目: 来源: 题型:选择题

6.下列变化属于化学变化的是(  )
A.空气液化B.白酒挥发C.酒精燃烧D.树枝折断

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科目: 来源: 题型:选择题

5.加热高锰酸钾制氧气的实验过程中,相关操作不正确的是(  )
A.
用橡胶塞塞入试管
B.
取用高锰酸钾
C.
点燃酒精灯
D.
贮存氧气

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科目: 来源: 题型:选择题

4.关于物质燃烧的现象描述错误的是(  )
A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白烟
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的二氧化硫气体
D.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

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科目: 来源: 题型:推断题

3.气体单质A在空气中燃烧生成B,B通电生成C,金属单质D在C中燃烧,产生耀眼的白光,并生成白色固体E.组成C和D的元素原子形成的离子,电子层结构相同.
(1)写出下列物质的化学式:
BH2O  EMgO
(2)写出A在空气中燃烧的化学反应的文字表达式:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
(3)写出组成D的元素原子形成的离子符号:Mg2+

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按如图1流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是明矾溶于水生成胶状物质吸附杂质.
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是D.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(4)如图2是制取蒸馏水的简易装置,写出仪器b的名称:酒精灯.在操作中经常需要在a中加入碎瓷片,其作用是防止液体暴沸.

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同步练习册答案