7．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
（1）从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）参加反应的A₂与B₂两种物质的分子个数比为1：1．

（2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例．）
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C、CO．（填一种物质化学式）．
②高温下，石灰石分解生成氧化钙和二氧化碳的化学方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe．（填化学式）．

6．网络神曲“化学是你，化学是我”揭示了化学与生活的密切关系．下列有关说法中正确的是（　　）

	A．	用活性炭降低水的硬度		B．	将燃气热水器安装在浴室内
	C．	向蔬菜大棚内通入适量的CO2		D．	用胆矾对饮用水进行消毒

5．丙三醇俗称甘油（化学式为C₃H₈O₃），可用于制造化妆品．请计算：
（1）甘油中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为3：8：3
（2）甘油中碳、氢、氧三种元素的质量比为9：2：12（填最简整数比）．
（3）甘油中元素质量分数最大的是氧元素
（4）46g甘油中氧元素的质量为24g．

4．人体中的钙元素主要以晶体的形式存在于骨骼和牙齿中，我们身体中的矿物质约点体重的5%，而其中钙约点体重的2%，磷酸氢钙（CaHPO₄）就是钙存在于骨骼中的一种形式，求：（答案均保留一位小数）
（1）磷酸氢钙中，钙元素的质量分数；
（2）在100g磷酸氢钙中，氧元素与氢元素的质量差．

3．如图所示的是某小组准备的两组实验装置，请你回答下列问题．
（1）王宇同学想用图甲所示的装置制取二氧化碳，则在实验时他应该在a长颈漏斗中加入少量稀盐酸（液体），在锥形瓶中加入一定量的碳酸钙，实验中，锥形瓶中发生的化学反应方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）李琳同学选用了图乙所示的实验装置来验证碳的性质，在实验过程中，李琳可以观察到澄清的石灰水变浑浊；在实验结束后，试管中剩余的固体一定有铜，该实验可以证明碳具有还原性；
（3）同学们在做完实验后进行了交流：若将王宇同学制得的二氧化碳和李琳同学准备的碳在高温的条件下使二者发生反应，还会生成一种能够使氧化铜变为单质铜的物质，该物质与氧化铜发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

2．2016年3月22日，武汉消防提醒，若存放钾、钠、镁、铝粉、电石、生石灰、过氧化钠等危险化学物品的场合发生火灾时，不能用水灭火，因为这些物质会与水发生化学反应，一方面可能产生大量热量，促使火势烧得更大；另一方面，可能生成可燃气体，增加爆炸危险．根据所学知识回答下列问题：
（1）电石（CaC₂，一种固体）可以与水发生剧烈的反应，生成氢氧化钙和乙炔（C₂H₂，一种气体）．反应的化学方程式为CaC₂+2H₂O=Ca（OH）₂+C₂H₂↑．
（2）钠着火时可以用沙土进行掩埋，此时沙土的作用是使氧气与可燃物隔绝．

1．生命的各种活动都需要能量来维持，而我们获得能量的过程其实就是细胞不断分解有机物的过程．细胞进行有氧呼吸时发生的化学方程式为“C₆H₁₂O₆+6O₂$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6CO₂+6H₂O．由此可知，在该反应前后，元素的种类没有（选填“有”或“没有”）发生改变；生成物中，氧元素的化合价为-2；在上述四种物质中，能够用于医疗急救的气体是氧气．

20．叶绿素是植物用于光合作用的色素．叶绿素a的化学式是C₅₅H₇₂O₅N₄Mg，则1个叶绿素a分子中．碳元素和氢元素的原子个数比为55：72；叶绿素a的相对分子质量为892；叶绿素a不是（选填“是”或“不是”）氧化物．

19．目来水厂在净化水的过程中，通常用明矾溶于水后生成的胶状物质对杂质进行吸附；实验室用漏斗进行过滤时，通常将玻璃棒斜靠在三层（选填“三层”或“一层”）滤纸处，同时使液面始终低于滤纸的边缘．

18．晓峥同学在研究铁丝燃晓的实验时利用了如图所示的装置．
（1）依次打开开关K₁和K₂，锥形瓶中发生的反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）在（1）的基础上接通电源，预热铁粉，晓峥观察到铁粉没有立即燃烧，可能的原因是温度并未到达铁粉的着火点；
（3）铁粉燃烧一段时间后，关闭K₁．当燃烧停止一段时间后，烧杯中的水流入集气瓶．若晓峥在空气中点燃铁粉，则铁粉不会（选填“会”或“不会”）燃烧，因为空气中氧气的含量约为21%．