5．小明同学去黄山旅游时，用塑料瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

请回答下列问题：
（1）若想确定水样为硬水还是软水，可向水样中加入肥皂水．在生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（2）进行过滤操作时，需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒．此操作后得到的滤液仍较为浑浊，原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸的边缘等．
（3）在制取蒸馏水的过程中，常向烧瓶中放入一些碎资片，其作用是防止暴沸．
（4）如果想继续探究水的组成，可借助水电解器，请写出该反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，检验负极产物的方法是用燃着的木条检验，气体能燃烧产生淡蓝色的火焰．

4．在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循．如图所示是元素周期表的一部分．

第二周期							9F 氟 19.00	10Ne 氖 20.18
第三周期	11Na 钠 22.99	12_ 镁 24.31	13_ 铝 26.98	14Si 硅 28.09	15p 磷 30.97	16s 硫 32.07	17_ 氯 35.45	18Ar 氩 39.95

（1）地壳中含量最多的金属元素是Al（写元素符号）．
（2）地壳中硅元素的含量仅次于氧元素，硅元素的相对原子质量为28.09．
（3）第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为18，其原子结构示意图为．
（4）第11号元素到第18号元素在元素周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同．
（5）如图所示的微粒中，元素的化学性质相似的是BC．（填序号）

3．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：
（1）指出图中标号仪器的名称：①锥形瓶；②集气瓶．　
（2）实验室用氯酸钾（二氧化锰催化作用下）制取氧气时应选用A（填字母标号，下同）作为发生装置，写出该反应的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，该反应的基本类型是分解反应；若要收集一瓶较为纯净的氧气，最好选用D装置．
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．
（4）实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气，则制取氢气应选择的发生装置是B．

2．为了消除碘缺病，我国政府规定某地区居民的食用盐必须加碘．如表为某品牌加碘盐的标签，请根据标签回答：

加碘盐

质量等级：二级 碘含量：20～50mg/kg 配料：食盐、碘酸钾、抗结剂 储存方法：防潮防热、避光 食用方法：在汤、菜即将煮好时再加入碘盐、确保碘效 保质期：12个月

（1）碘酸钾（KIO₃）中钾元素与碘元素的质量比为39：127．
（2）“含碘量”中的碘是指（填序号）③．
①碘酸钾    ②碘分子   ③碘元素     ④碘离子
（3）为确保碘盐中碘的最低含量，1kg碘盐中至少应加碘酸钾多少mg（写出具体过程，精确到0.1）．

1．质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．（提示：石灰石与稀盐酸反应中产生气泡）

（1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．其中B、C装置均不能用来验证质量守恒定律．否定B装置的理由是：酒精和水混合是物理变化，不属于质量守恒定律的研究范畴．C装置存在一处明显的缺陷是C装置是敞口体系，反应生成的气体会逸出．
（2）小明将C装置进行改进，如图D所示．待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．则造成上述实验误差的原因是气球变大后，受到空气的浮力，方向竖直向上，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小．
（3）环保部门常用I₂O₅测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I₂O₅+5CO=I₂+5X　根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是CO₂．
（4）运用质量守恒定律解释蜡烛燃烧后质量减轻的原因是石蜡燃烧生成的二氧化碳和水蒸气飘散到空气中去了．

20．如图所示CO₂的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（　　）

A．

B．

C．

D．

19．下列有关资源的叙述正确的是（　　）

	A．	可利用的淡水资源占全球水储量的不足0.1%，我们要节约用水
	B．	海洋中蕴藏着丰富的化学资源，其中金属元素有80多种
	C．	天然气是较为清洁的可再生能源
	D．	回收废旧电池能节约金属资源，减少环境污染

18．“土卫六”是土星最大的一颗卫星，最近科学家发现它的表面遍布“湖海河流”，这些“湖海河流”中的液体并非水，而是液态甲烷和液态乙烷，下列有关说法正确的是（　　）

	A．	乙烷和甲烷都是由碳、氢原子直接构成的化合物
	B．	乙烷中氢元素的质量分数为80%
	C．	乙烷分子中碳、氢元素的质量比是1：3
	D．	每个乙烷分子中含有18个质子

17．为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学小组为了对人体呼出的气体和吸入的空气中，二氧化碳含量的比较设计如下实验：
问题：人体呼出的气体和吸人的空气中，所含的成分相同吗？为了比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置．
实验：
（1）首先，由导管口A 吸气约 30S，观察到澄清的石灰水无明显变化，说明空气中二氧化碳的含量少．
（2）然后，从导管口B 吹气约 30S，观察到澄清的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量多．
（3）综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含的二氧化碳比空气中的更多．

16．下列有关空气的叙述正确的是（　　）

	A．	空气中只含有氮气和氧气两种气体		B．	每100g空气中约含有氧气21g
	C．	空气是一种重要的自然资源		D．	空气在任何条件下都不会变成液体