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科目: 来源: 题型:填空题

5.用化学用语表示:2个钠离子2Na+氧气O2 铜元素Cu,2个氧原子2O,镁离子Mg2+

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科目: 来源: 题型:填空题

4.月球上含有丰富的核聚变燃料“氦-3(3He)”,已知“碳-13(13C)”是指原子核内含有六个质子、7个中子的碳原子,则“3He”所指的氦原子,核内含有2个质子、1个中子.

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科目: 来源: 题型:计算题

3.婴幼儿处于生长发育的高峰期,每天需要摄取足量的蛋白质,蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH22].三聚氰胺C3N6H6因含氮量高,被不法分子添加至奶制品中“提高蛋白质”含量,“毒奶粉”事件震惊了全国.
(1)三聚氰胺C3N6H6是由3种元素组成的,每个三聚氰胺分子中共有15个原子;
(2)尿素[CO(NH22]中氮元素质量分数为46.7%(精确到0.1%);
(3)尿素[CO(NH22]中氮元素和氧元素的质量比7:4;
(4)加入63克三聚氰胺相当于给奶粉中添加了多少克氮元素(写出计算过程).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.

(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是二氧化碳.
(2)对气体来源的探究:
【假设1】甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象结论
试管中不放二氧化锰(或空试管),按图一装置进行加热,将气体通入澄清石灰水中,石灰水不变浑浊假设不成立.
【假设2】乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是澄清石灰水,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.
【结论】通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与二氧化锰反应产生了这种气体和金属单质,请写出该反应的化学方程式MnO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn+CO2↑.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.将铁片插入硫酸铜溶液中,铁片上有黑色物质生成
C.将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,试液变成红色
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目: 来源: 题型:选择题

20.将30g某合金粉末与足量的稀硫酸发生反应,生成1g氢气,这种合金的成分可能组成(  )
A.镁和铁B.铁和锌C.铝和镁D.锌和铜

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C.人的呼吸生成二氧化碳和水D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

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科目: 来源: 题型:选择题

18.下列实验基本操作中,正确的是(  )
A.用50mL量筒量取5.26mL水
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体
C.用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体
D.直接加热烧杯

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科目: 来源: 题型:解答题

17.北京市最近推出一种公安民警巡逻用的交通工具,它采用的是电能作为驱动动力,替代了使用汽油或柴油作燃料的机动车.
(1)你认为使用这种车有什么好处(化学角度分析)减少燃料油燃烧对环境的污染.
(2)为了减少城市交通造成的环境污染,营造一个“绿色环境”,请你提出一项建议或设想用太阳能做交通工具的能源.
(3)若要检测空气受CO污染的程度,可采用物质X进行测定,反应原理为:X+5CO═I2+5CO2,根据此化学方程式,可推测X的化学式为:I2O5

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科目: 来源: 题型:填空题

16.根据下列要求写出反应的化学方程式:
(1)水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)加热氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)检验二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
在上述反应中属于化合反应的是(2);属于分解反应的是(1)(3)(填序号).

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同步练习册答案