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科目: 来源: 题型:计算题

20.电解36g水,最多可生成氧气多少克?

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科目: 来源: 题型:计算题

19.化肥硝酸铵的化学式为(NH4NO3).试求:
(1)硝酸铵的相对分子质量是80;
(2)为了保证某一农作物获得7㎏氮元素,则需要20kg硝酸铵.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.实验室通常采用如图1所示的装置来制取气体,请你结合下列装置图回答问题.(友情提示:以下所选装置均填装置代号)

(1)写出图中指定仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽.
(2)实验室用KMnO4制取O2时,可选用的发生装置是A,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,同时用E装置收集O2,实验停止时的操作顺序是把导管移出水面,后熄灭酒精灯.
(3)小红同学用KMnO4制取完O2后,发现试管炸裂,请你帮助她分析试管炸裂可能的原因是:
①试管口没略向下倾斜.
②试管外壁有水.
(4)如果用图2所示的装置代替上述B装置制取气体,相比之下,该装置的优点是:
①能够控制反应速率.
②节省药品.
(5)甲烷(CH4)在通常情况下是一种无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷,试确定实验室制甲烷应选用发生装置A收集装置C或E.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室常用的制取气体的装置:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.所选用的发生装置是A(填序号),用C装置收集氧气后,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃.
(2)若实验室改用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,发生反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)小丽欲使用F装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.

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科目: 来源: 题型:解答题

16.根据如图提供的信息,回答相关问题:

(1)图A中铝原子的核电荷数为13;
(2)E中X为8,C在化学反应中易失去(填“得到”或“失去”)电子,达到稳定结构;
(3)写出B和D两种微粒组成化合物的化学式MgCl2

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科目: 来源: 题型:填空题

15.请按要求用化学用语填空:
(1)2个氮分子2N2;(2)2个硝酸根离子2NO3-;(3)硫酸铝Al2(SO43

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列关于物质的性质或变化叙述正确的是(  )
A.活性炭净水--化学性质
B.二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊--物理性质
C.冰川融化--物理变化
D.工业上分离液态空气制取氧气、氮气--化学变化

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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.某化学实验小组在实验室里对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.请回答下列有关问题:
(1)第一步:向烧杯中加入适量明矾粉末,用玻璃棒玻璃棒充分搅拌后再静置.
(2)第二步:对烧杯中的液体进行过滤.
①过滤操作所必需的仪器:ACEF(填序号);
A.烧杯  B.酒精灯  C.铁架台(带铁圈) D.试管 E.玻璃棒  F.漏斗 G.托盘天平  H.蒸发皿
②此步操作中玻璃棒的作用是引流;若发现滤液浑浊,需要进行的操作是重新过滤.
(3)第三步:向滤液中滴加几滴氯水,用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀.该实验中氯水的作用是菌消毒.
(4)加入明矾的作用是吸附较大颗粒,加速沉降,图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体飞溅.
(5)操作过程中,发现过滤速度太慢,原因可能是滤纸和漏斗壁之间有气泡.
(6)过滤后,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是①滤纸破损②液面高于滤纸边缘.
(7)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你有何看法?不是纯水,理由是过滤后的水中还含有一些可溶性物质,若要制取纯水,还要采取的净化方法是蒸馏.
(8)取过滤后得到的水少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明此水是硬水(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.原水(未经过处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质.在水中撒些明矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水变澄清;可用次氯酸(HClO)杀死细菌.氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸.某水厂生产自来水的步骤如下:

(1)可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为ABC     (填编号).
(2)能消毒杀菌的步骤为加氯气.
(3)除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤.
(4)生活中降低水的硬度常用的方法是加热煮沸.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

11.实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
通电后电极上出现气泡并汇集到试管上端.负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2:1,经检验,负极产生的气体是H2     (填化学式),正极产生的气体是O2      (填化学式).写出电解水的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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同步练习册答案