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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．下列做法（或认识）有科学依据的是（　　）
    A．带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井
    B．浴室煤气泄漏，立即打开排气扇并拨打110
    C．洗衣服时，用硬水比软水效果更好
    D．带上火把进入山洞进行科学探究

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能代表一种单质的是（　　）
    A．NB．H2C．HeD．2Fe

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    科目： 来源： 题型：选择题

    18．“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的 排放．下列措施中符合该主题的是（　　）
    A．焚烧废旧塑料解决“白色污染”
    B．多用煤发电少用风力发电
    C．减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车
    D．把还未用完的作业本烧掉

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    17．如图是木炭还原氧化铜的改进装置，在管口放一团棉花，另外在导管中间加了一橡胶管，并在其上放一弹簧夹：
    （1）实验过程中可观察到的现象是黑色粉末变红，写出相应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （2）棉花的作用是防止氧化铜粉末进入导气管．
    （3）弹簧夹何时夹起熄灭酒精灯前，目的是防止澄清石灰水倒吸入试管内，使试管炸裂．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    16．氢氧化钠俗名烧碱（写一种即可），其固体必须密封保存，是因为它在空气中不仅易吸收空气中的水分发生潮解（该变化属于物理变化）；而且还能跟二氧化碳发生化学反应，该反应的化学方程式为CO2；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    15．浓硫酸溶于水时，放出大量的热，所以在稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸慢慢地倒入水中，并不断地用玻璃棒搅拌，使产生的热量尽快散失．浓硫酸能吸收空气或某些气体中的水分，说明浓硫酸具有吸水性，可做某些气体的干燥剂．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进．具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中（如图所示）．观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中．请分析实验过程，回答下列问题：
    （1）硫在氧气中燃烧的反应文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （2）水在该实验中的作用是灭火；吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    13．我省许多县市的家用燃料是天然气，天然气的主要成分是甲烷（CH4），由甲烷的化学式CH4获取的信息正确的是（　　）
    A．甲烷的相对分子质量为16gB．32g甲烷含有24g碳元素
    C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4D．甲烷由碳原子和氢原子构成

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    科目： 来源： 题型：计算题

    12．有人食用大樱桃时，不小心将樱桃核嚼碎并吞咽下去导致中毒，专家认为是樱桃核中含有的氰苷类的有毒物质所致，紫草氰苷（C14H19NO8）属于氰苷类物质，请计算：
    （1）紫草氰苷分子中C、H、N、O原子个数比14：19：1：8．
    （2）紫草氰苷的相对分子质量329．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    11．根据下列装置图回答问题．

    （1）写出图中标有小写字母的仪器的名称：
    a长颈漏斗b集气瓶
    （2）若用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，应选用的发生装置是A（填字母序号）．用D装置收集氧气，停止解热时，必须先将导管从水槽中移出，后熄灭酒精灯．
    （3）实验室制取二氧化碳的原料是石灰石和稀盐酸，选用图中B和C（填字母序号）组装一套制取二氧化碳的装置，检验二氧化碳集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．

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