科目： 来源： 题型：选择题

10．下列实验操作正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：实验探究题

7．学习了碳单质的化学性质，知道碳与氧气反应能够生成CO₂或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有：
①2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑ ②CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑
他们想验证自已的想法，请你同他们一起进行探究．
猜想与假设
木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
（1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；
（3）产物是Cu和CO、CO₂．
设计方案
（1）如何检验产物是否存在CO，学习小组同学找查了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝．
实验结论设计的实验装置（如图） 

实验现象	实验结论
A中固体有黑色变红色 B中黄色试纸变蓝 C中澄清石灰水变浑浊	有Cu生成 有CO生成 有CO2生成

科目： 来源： 题型：推断题

6．A～E都是初中化学中的常见物质，其所示转化关系如图，其中“--”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．已知A、B均为黑色粉末，C、D、E常温下呈气态，且C和D的组成元素相同．回答下列问题：（反应条件、其他生成物均已略去） 
（1）写出物质E的一条用途：供给呼吸．
（2）写出下列反应的化学方程式：B+A：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂；
（3）自然界中D转化为E的途径是植物的光合作用．

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