14．某气体可能由H₂、CO、CO₂中的一种或几种组成，为确定其成分，某兴趣小组依次进行如下实验（假设每一步反应均完全进行）：
①通过澄清的石灰水，石灰水未变浑浊；
②通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；
③最后通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊．
对该气体成分分析合理的是（　　）

	A．	一定有H2，一定没有CO2，可能有CO		B．	一定有H2、CO，一定没有CO2
	C．	一定有CO、CO2，可能有H2		D．	一定有CO，一定没有CO2，可能有H2

13．下列关于CO₂和CO的性质比较不正确的是（　　）

	A．	组成：均由碳元素和氧元素组成
	B．	性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊
	C．	用途：CO2可用作气体肥料；CO可作燃料
	D．	危害：CO2会导致“温室效应”； CO会引起中毒

12．下面盛放酒精的试剂瓶应该张贴的图标为（　　）

A．

B．

C．

D．

11．写出下列反应的化学方程式，并注明反应基本类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，化合反应
（2）实验室用氯酸钾为原料制取氧气2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；，分解反应
（3）铁在高温下和水蒸气发生化学反应生成四氧化三铁和另外一种可燃性气体单质3Fe+4H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe₃O₄+4H₂．

10．根据所学的知识并结合如图1仪器，回答有关问题：

（1）写出仪器的名称B锥形瓶，C长颈漏斗．
（2）实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气，完成这个实验除选用A、D、E、F，I外，还需增加的仪器是酒精灯，反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）实验室用大理石（或石灰石）、稀盐酸为原料（填两种原料名称）来制取二氧化碳，组装一套发生装置所需的仪器AFH（或BH、ACFG、BCG）（填字母）．
（4）用J装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．
若没有植物油，则测得的二氧化碳体积将无（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（5）实验室还用Zn和稀H₂SO₄来制取H₂，反应的化学方程式为Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
（6）某同学制作的微型实验装置（如图2，夹持仪器略）．甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：HCOOH$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$X+CO↑
①则X是H₂O（填化学式）；
②实验开始时先要点燃A处酒精灯一段时间后，再点燃B处酒精的目的是排尽装置内空气，防止爆炸．
③此实验装置的主要优点是减少污染和节约资源．

9．将CO₂、CO、H₂和N₂混合气体通过石灰水，灼热的氧化铜（假设每个过程中发生的化学反应充分），冷却后留下的气体是（　　）

A．

N2

B．

CO2和N2

C．

CO和CO2

D．

N2和H2

8．下列归纳和总结完全正确的一组是（　　）

A化学与生活	B化学与安全
①在蜡烛火焰上方放一个冷碟子可制取炭黑 ②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃 ③用洁净的蛋壳和食醋制得二氧化碳	①档案室着火用二氧化碳灭火器灭火 ②在室内一盆水能防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
C化学与资源	D化学与能量
①煤的炼制属于化学变化 ②煤、石油、天然气是可再生能源 ③海洋中蕴藏着丰富的化学资源	①只有燃烧才能放出热量 ②碳与二氧化碳反应是吸热反应 ③有发光、放热现象的变化就是燃烧

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

7．家用的热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢（主要成分CaCO₃），可用来除去水垢的是（　　）

	A．	用刀铲		B．	稀盐酸浸泡，再用水冲洗
	C．	加适量的稀硫酸		D．	洗洁精

6．已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系，其中A是天然气的主要成分，C、E两种物质的组成元素相同，且常温下是液体．

请回答：
（1）写出B物质的化学式CO₂；
（2）写出反应②的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

5．化学与人类生活息息相关．请回答下列问题：
①活性炭除去水中的异味，利用了活性炭的吸附作用；
②炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是隔绝氧气；
③长期饮用硬水对人体健康不利，生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸．