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科目: 来源: 题型:计算题

4.维生素是人体必备的营养物质,维生素C的化学式为C6H8O6.试计算:
(1)维生素C的相对分子质量.
(2)维生素C中的碳、氢、氧三种元素的质量比.
(3)维生素C中含碳元素的质量分数(保留1位小数).
(4)264g维生素C中含碳元素的质量为多少克.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端.正极产生的气体能支持燃烧,负极产生的气体能燃烧.则正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气.
(2)该实验结论水是由氢、氧两种元素组成的.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a铁架台;b酒精灯.
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时,应选用的发生装置是A(填写装置的字母代号),请写出分解过氧化氢制取氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.
(2)如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气,实验完毕后应先将导管从水槽中移出然后再将熄灭酒精灯.
(3)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是氧气的密度对空气大,要用向上排空气法收集,用向下排空气法收集氧气时会使空气排不净,从而造成收集的氧气不纯;若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已集满的方法是集气瓶口有大气泡冒出.
(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气(氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水),需选用的发生装置为B,收集装置为C或E.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.氢气在氯气中燃烧的微观过程可以用如图表示:

(1)从图中你能得到的信息:宏观氢气在氯气中燃烧生成了氯化氢,微观每个氢分子是由两个氢原子构成的.
(2)该反应属于化合基本反应类型;
(3)此反应过程中,反应前氯元素的化合价是0,反应后氯元素的化合价是-1.

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科目: 来源: 题型:填空题

20.构成物质的粒子有分子、原子、离子.如水是由水分子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,铜是由铜原子构成的.

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科目: 来源: 题型:选择题

19.水是人类生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法中不正确的是(  )
A.煮沸可以降低水的硬度B.用肥皂水可区分硬水和软水
C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益D.用活性炭可除去色素、异味

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.如图是实验室制取氧气的装置.根据图回答:

(1)写出实验室用A装置制取氧气文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.用B装置制氧气的过程中,管口放一团棉花的原因是:防止高锰酸钾粉末进入导管,用图C方法收集氧气时,当导气管口有均匀、连续气泡冒出时开始收集,当看到有大量气泡冒出时说明氧气已收集满.实验结束后要先移导管后移灯的原因是防止水倒流入试管,将试管炸裂.
(2)氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是B,收集装置是E.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.如图1是实验室制取二氧化碳气体的装置.根据图回答:

(1)标号为①、②的仪器名称是:①是长颈漏斗,②是锥形瓶.
(2)容器②中盛放的块状药品是大理石或石灰石,从仪器①中加入的液体药品是稀盐酸.
(3)仪器①的下端管口必须插入液面下的原因是防止漏气,使制得的二氧化碳从长颈漏斗逸出.
(4)气体通过装有石蕊试液的B容器,可看到的现象是紫色的石蕊溶液变红色.气体通过装有澄清石灰水的C容器可看到的是现象是澄清的石灰水变浑浊,该反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
(5)如图2,二氧化碳可用于灭火的原因是CO2不能燃烧、不能支持燃烧、密度大于空气的密度.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后,要填写如下实验报告,请协助他.
实验目的:探究铜绿的性质
实验用品:(略)
实验过程及现象记录:
(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质:铜绿是绿色固体;
(2)用胶头滴管向一支试管中逐滴滴加稀盐酸,观察到铜绿逐渐溶解;溶液呈蓝色,同时有大量气泡产生;
(4)将另一支试管在酒精灯的外焰上加热,一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成黑色,试管口有水滴滴出.
结论:铜绿受热分解出黑色氧化铜和水,同时放出气体二氧化碳.
铜绿具有的化学性质是(Ⅰ)能与盐酸反应;(Ⅱ)加热会分解.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.2013年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“同呼吸共奋斗”.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然气等.
(2)二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中下层(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大,具有的化学性质是不燃烧,不支持燃烧.
②B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸;写出C处发生变化的文字表达式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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同步练习册答案