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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示,将二氧化碳倒入装有点燃高低蜡烛的烧杯.
(1)我们将看到的现象是下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭.
(2)该实验说明了二氧化碳具有性质是a不燃烧、不支持燃烧b密度比空气大.
(3)根据上述性质可知二氧化碳的重要用途是灭火,此外你还知道二氧化碳的一种用途是温室的肥料等.
(4)在蜡烛熄灭前测得蜡烛燃烧的产物是H2O和CO2由此可知蜡烛中一定含有碳元素氢元素(填元素名称).

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科目: 来源: 题型:解答题

3.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)现有H、C、S、O、Ca五种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①形成酸雨的主要气体SO2;           ②能产生温室效应的气体CO2
③人体中含量最多的物质H2O;         ④石灰水的主要成分Ca(OH)2
(2)家庭厨房实际上是一个化学,请回答下列问题:
①目前多数家庭开始使用天然气作为燃料,天然气充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.
②油锅着火可用锅盖盖灭,灭火原理是隔绝氧气.
(3)雪碧是我们日常生活中常见的碳酸饮料,其中含CO2、H2O和柠檬酸(具有与醋酸相似的化学性质)等物质.
①小丽同学取适量的雪碧汽水于试管中,稍稍加热后产生大量的气泡,发生化学反应的方程式为:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
②将雪碧充分煮沸后滴入石蕊试液,溶液呈红色,使石蕊试液 变红的物质是柠檬酸.

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科目: 来源: 题型:计算题

2.某实验小组同学为测定实验室中用KClO3样品的纯度,取一定量样品与1gMnO2混合,其总质量为6g.依次加热该混合物T1、T2、T3、T4时间后,分别冷却称剩余固体质量,记录的有关数字如下表(杂质不参加化学反应):
加热时间T1T2T3T4
剩余固体质量4.24g4.16g4.08g4.08g
①完全反应后产生的O2质量为1.92g.
②计算氯酸钾样品中KClO3的质量分数.(写出计算过程)

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科目: 来源: 题型:选择题

1.关于一氧化碳和二氧化碳的说法中,正确的是(  )
A.CO的含量增加会导致温室效应
B.室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C.大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用
D.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质相同

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科目: 来源: 题型:选择题

20.下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A.氧气能和很多物质反应,所以氧气是一种很不稳定的气体
B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C.双氧水中若不加二氧化锰就不产生氧气
D.在用红磷测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭实验会失败

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科目: 来源: 题型:选择题

19.如表是生活中一些物质的pH:
物质种类厕所清洁剂桔子汁牛奶草木灰水厨房清洁剂
pH136.51112.5
有关它们的说法中正确的是(  )
A.牛奶的酸性比桔子汁强
B.用润湿的pH试纸蘸取厨房清洁剂测其pH
C.厕所清洁剂可除去锈渍
D.草木灰水显酸性

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科目: 来源: 题型:选择题

18.厨房里发生的下列变化中,不属于化学变化的是(  )
A.开水沸腾B.铁锅生锈C.煤气爆炸D.食物变质

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科目: 来源: 题型:解答题

17.如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,有三位同学发表了不同的观点.
甲同学:C的质子数与核电荷数都是17;乙同学:B与C的化学性质相似;丙同学:A、B、C、D都是原子.
(1)你认为丙同学的观点不正确,理由是D为离子
(2)上述粒子在化学反应中,容易失去电子的是A(填字母)
(3)达到相对稳定结构的是D(填字母)
(4)上述粒子中,属于同种元素的是AD(填字母)

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科目: 来源: 题型:解答题

16.在探究燃烧的条件时进行如下实验,请问:
(1)取相同大小的乒乓球碎片和滤纸碎片分别放在一块薄铜片的两侧,加热铜片底部.该实验的结论是什么?
(2)请你设计实验,证明燃烧的条件之一需要可燃物.可用镊子夹取分别蘸有汽油、水的棉球,放在酒精灯火焰上,蘸汽油的棉球燃烧,蘸水的棉球没有燃烧,说明燃烧与物质的性质有关(请写出实验的操作和现象)

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科目: 来源: 题型:选择题

15.如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是(  )
A.图中单质的化学式为N2B.该反应使有害气体转化为无害气体
C.图中的三种化合物全都属于氧化物D.生成单质与化合物的质量比为7:11

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同步练习册答案