20．如图所示，大试管底部有螺旋状的光亮的铁丝，把试管倒插入水中，放置一周后，
（1）观察到铁丝表面有铁锈生成，试管内的水面将上升，产生以上现象的原因是铁与氧气、水等物质反应使试管内压强减小．
（2）铁生锈的条件是与空气中的水和氧气等物质相互作用．

19．将一定量的铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸锌的混合溶液中，待充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气体产生，则在滤渣中含有铁和银．

18．指出下列符号中“2”的意义．
（1）2Ca钙原子的个数为2，
（2）Fe²⁺一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，
（3）2H₂前一个“2”表示氢分子的个数为2；后一个“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子．

17．写出以下元素名称或元素符号：
S硫、Fe铁、C碳、氧O、铜Cu、磷P．

16．下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（　　）

A．

可燃性

B．

腐蚀性

C．

氧化性

D．

溶解性

15．下列实验现象描述正确的是（　　）

	A．	红磷在空气中燃烧时，产生大量白雾
	B．	镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光
	C．	木炭在空气加热时，发出白光
	D．	向面包上滴加碘酒，出现蓝色

14．下列关于氧气性质的叙述错误的是（　　）

	A．	是一种化学性质比较活泼的气体
	B．	它能跟所有物质发生化学反应
	C．	在氧化反应中一般都有热量放出
	D．	物质跟氧气的反应不是都能发光发热

13．通过化学学习，应该知道有多种途径制取氧气．如：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生水和氧气；d、分离空气等． 
如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）请填写b处另一种制取氧气的方法加热高锰酸钾．
（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是a（填a、b、c或d）．装置A中发生反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，该反应基本类型是分解反应．
（3）采用方法c制取氧气应选择的发生装置是B，锥形瓶中应先放入的药品是二氧化锰，方法c发生反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中锥形瓶放入药品起催化作用，它与采用装置A制取氧气相比较，主要优点是不加热，操作简便等（任答一条）．
（4）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡连续、均匀地放出时才开始收集，否则收集的氧气不纯．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是炸裂试管．如果选用装置D收集氧气，收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验装置D中氧气是否收集满的方法：将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收满．
（5）通过查阅资料得知：硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（固体）与稀硫酸（液体）在常温下通过复分解反应制得．小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择反应的发生装置是B（填序号，下同），收集装置是D．

12．某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．

（1）实验目的：①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
（2）反应原理：（用文字表达式表示，并注明反应基本类型）细铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；化合反应．
（3）仪器认识：写出仪器①②的名称：①试管；  ②量筒．
（4）装置连接：①为达到实验目的②，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）a→c→b→d．
（5）问题分析：
①实验过程发现B瓶中的水变红了，原因可能是试管口没放一团棉花．
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙．
③铁丝在氧气的燃烧实验中，铁丝前端为什么要系一根火柴？引燃铁丝．

11．下列各组物质不能发生反应的是（　　）

	A．	氧化铜与稀硫酸		B．	氢氧化钠与氯化钡
	C．	二氧化硫与氢氧化钠		D．	氢氧化铜与氯化铁