8．根据探究实验，推测物质的性质．
实验：①取两只集气瓶编号为A和B，用集气瓶A收集蜡烛燃烧后生成的气体，盖上玻璃片，正放在桌面，待用．集气瓶B内收集的是水电解实验中电解器正极产生的气体；用燃着的木条分别插入A、B瓶，观察到不同的现象．
现象：A瓶木条熄灭；B瓶木条燃烧的更旺．
A瓶是二氧化碳气体；B瓶是氧气气体．

7．决定元素化学性质的是最外层电子数，决定元素种类的是质子数．Cl和Cl-相同的是质子数．

6．分析如图微观模拟图，你能总结出的一条结论：水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水，某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从江中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理．
（1）向水样中加入明矾溶液，搅拌、静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称），该操作需要用到的玻璃仪器有CDF（填字母）；
    A．带铁圈的铁架台     B．酒精灯     C．漏斗     D．玻璃棒     E．量筒     F．烧杯
（2）经过以上处理过的水发现还有异味和盐水，则利用如图简易装置继续进行净化处理，其原理是利用了活性炭的吸附，装置中水样从下端入水口进入的目的是减缓水的流速，使活性炭充分吸附水中的杂质．
（3）硬水会给生产、生活带来许多不便，硬水中主要含有较多的可溶性钙和镁的化合物，可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：“碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水”，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有可以溶于水（写出一点即可）．长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是CaCO₃（写出一种物质的化学式即可）；
（4）据最新报道，18名韩国人因使用了小小的空气加湿器杀菌剂而患了肺病死亡．电热式加湿器原理是将水在加热体中加热到100℃，产生蒸汽，用电机将蒸汽送出．此过程属于分解反应（选填“物理变化”或“化学变化”）．

5．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，H、C、O、S是初中常见的几种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式．
（1）“可口可乐”中的酸是H₂CO₃；
（2）鞭炮爆炸后产生污染空气的刺激性气体SO₂；
（3）地壳中含量最多的元素组成的单质O₂；
（4）可用于人工降雨和灭火的物质CO₂．

4．用化学用语填空：
（1）2个氢分子2H₂；
（2）硫离子S^2-；
（3）氯气Cl₂；
（4）标出硝酸铵中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H₄$\stackrel{+5}{N}$O₃．

3．要善于从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是（　　）

选项	事　　　　　实	解　　　释
A	干冰升华为二氧化碳气体	分子大小发生改变
B	在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟	分子不断地运动
C	在碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软	原子排列方式不同
D	50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL	分子之间有间隔

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．下列物质的用途，主要利用物理性质的是（　　）

	A．	二氧化碳用作温室肥料		B．	氮气用作保护气
	C．	金刚石用作玻璃刀		D．	氧气用于炼钢

1．下列关于二氧化碳和氧气的说法正确的是（　　）

	A．	通常情况下，都易溶于水		B．	都是氧化物
	C．	都含有氧气分子		D．	都能用向上排空气法收集

20．节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念，下列做法中，不合理的是（　　）

	A．	植物秸秆就地焚烧，卫生又省事		B．	用氢气作燃料，防止大气污染
	C．	回收废旧电池，防止污染水、土壤等		D．	使用燃煤脱硫技术，防止SO2污染

19．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”、“释放CO₂”，实现碳循环．
（1）步骤1的化学方程式为CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO₃．
（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验方案如表所示：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量固体于试管中，滴加过量稀盐酸溶液．	试管内有气泡产生．	分解不完全

（3）上述设想的优点有ab．（填字母序号）
        a．原料易得且可循环利用          b．充分利用太阳能          c．可全地域全天候使用
（4）CO₂是宝贵的碳氧资源．CO₂和H₂在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），写出此反应的化学方程式CO₂+H₂$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$HCOOH．