8．【实验反思】还有什么其它因素对 H₂O₂分解反应有影响？
【设计并完成实验】利用图甲装置探究“其它因素对 H₂O₂分解反应的影响”，实验中为3%H₂O₂溶液，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计）．

【讨论交流】
（1）图乙是“0.1克MnO₂与不同体积的3%H₂O₂溶液混合”的实验结果：从图中可以看出其它条件相同时，过氧化氢的用量越多，产生的氧气越多，反应速率差不多；
（2）图丙是“不同质量的MnO₂与相同体积的3%H₂O₂溶液混合”的实验结果，从图中可以看出其它条件相同时，二氧化锰越多，反应速度越快，产生的氧气一样多．

7．如图所示图象能正确体现与实验对应关系的是（　　）

	A．	少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧
	B．	加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物
	C．	电解水
	D．	等质量、等浓度H2O2溶液分解：甲为加二氧化锰，乙为不加二氧化锰

6．规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键．
（1）试管是实验室最常见的仪器，如图1所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同． 下列说法中正确的是BC（填序号）．
A．给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①
B．向试管中加入块状固体时，试管口朝向先如图②后如图①
C．给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④
D．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③
（2）根据图2图3，读出液体的体积为4.7mL，精盐的质量为13.2g．

5．河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（　　）

	A．	步骤I可除去难溶性杂质
	B．	加试剂M是为了除去有颜色、气味的物质
	C．	净水的过程都属于属于物理变化
	D．	净化后的水仍是混合物

4．小明用木炭粉还原氧化铜来制取铜，反应化学方程式为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
他根据碳的化学性质分析，认为该实验中可能会有一氧化碳产生．
【查阅资料】一氧化碳气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
【设计实验】小明设计了下图所示的实验装置，并进行实验验证：

（1）A装置中酒精灯加网罩的目的是使火焰集中，提高温度．
（2）刚用酒精灯给试管A加热时，B装置中就立刻产生气泡，但液体并没有浑浊的现象出现，原因是试管内的空气受热膨胀从导管口逸出．
（3）C中湿润黄色氯化钯试纸变蓝，说明有CO气体生成，证明小明的判断是正确的．你觉得实验产生该气体的原因可能是（写一条）：木炭与试管内空气中的氧气反应生成CO（或木炭与反应中生成的CO₂作用生成CO；其他答案合理也可给分）．
（4）设计装置时还要考虑环保因素，因此，要在装置C右侧导管口添加尾气处理装置．
（5）当反应结束后，小明发现一个问题：若先停止加热，B装置内的石灰水会倒吸进试管中而导致试管炸裂，但若先去除B装置，则会导致试管中红热的铜被空气中的氧气重新氧化成氧化铜．请你帮助他设计一个实验操作，将试管中还原出的铜倒出：先用弹簧夹夹紧A、B装置间的橡皮管，再熄灭酒精灯并除去B、C装置，待试管冷却后再将试管中的粉末倒出．

3．下列选项符合如图所示的从属关系的是（　　）

	A．	X为化学反应，Y为化合反应，Z为氧化反应
	B．	X为元素，Y为金属元素，N为汞
	C．	X为纯净物，Y为混合物，Z为化合物
	D．	X为原子，Y为质子，N为中子

2．实验课上，为检验镁条能否在N₂中燃烧，某兴趣小组开展如下探究：
【查阅资料】氮化镁（Mg₃N₂）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg（OH）₂和NH₃；
NH₃能使湿润红色石蕊试纸变蓝色．
【实验步骤】

①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；
②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；
④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中．
【分析】
（1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是除去钟罩内空气中的氧气；
（2）步骤②向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平的目的是使钟罩内外气压一致，防止空气进入钟罩；
（3）步骤③中镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式为3Mg+N₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg₃N₂；
（4）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体，加入水中，产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体，反应的化学方程式为Mg₃N₂+6H₂O=3Mg（OH）₂+NH₃↑；
【结论】镁能在N₂中燃烧，并生成Mg₃N₂．
（5）我们在做镁条在空气中燃烧的实验时，发现其产物主要呈白色．请你判断：2.40g镁条在某充满空气的密闭容器中完全燃烧，所得固体质量可能为BD．
A．3.33g       B．3.93g      C．4.00g        D．3.96g．

1．某化学兴趣小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究．
【提出问题】哪些因素可能影响该反应的反应速率？
【查阅资料】影响化学反应速率的因素：
①主要因素：反应物本身的性质；
②外界因素：温度，浓度，压强，催化剂，光，激光，反应物颗粒大小，反应物之间的接触面积和反应物状态；
③另外，x射线，γ射线也会影响化学反应速率．
【作出猜想】下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小丽的猜想．
小红同学：H₂O₂溶液的浓度可能影响该反应的反应速率．
小明同学：催化剂（MnO₂）的用量可能影响该反应的反应速率．
小丽同学：我认为（1）温度可能影响该反应的反应速率．
【实验验证】
（2）小红同学的实验是：每次均取10mL30%的H₂O₂溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如表：（其他实验条件：温度、催化剂用量等均相同）

实验次序	1	2	3	4	5
H2O2溶液浓度	1%	5%	15%	25%	30%
所用时间（秒）	660	205	25	4	3

请你分析回答：H₂O₂溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？H₂O₂溶液的浓度越大，过氧化氢分解制氧气反应速率越快
（3）小明同学的实验是：每次均用30mL10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表：（其他实验条件：过氧化氢溶液浓度、温度等均相同）
请你分析回答：该反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；

实验次序	1	2	3	4	5
MnO2　粉末用量（克）	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0
所用时间（秒）	8	5	3	2	2

催化剂MnO₂的用量对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？在一定范围内，催化剂（MnO₂）的用量越多，反应速率越快
（4）．如果你是小丽同学，在验证你的猜想时，你的实验方案是：分别在20℃、40℃条件下，向等浓度、等体积的过氧化氢溶液中，加入等质量的二氧化锰粉末，测量各收集一瓶等体积氧气所需要的时间
每次均用30mL10%的H₂O₂溶液，采用不同温度，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表：（过氧化氢质量分数、催化剂等均相同）

实验次序	1	2	3
过氧化氢的质量分数	10%	10%	10%
反应温度控制（℃）	10	30	50
MnO2　粉末用量（克）	0.2	0.2	0.2
所用时间（秒）

．

20．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学对该气体的成分进行如下探究：
【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂．
（1）小明说：不可能含有N₂，因为根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素．
（2）小芳说：不可能含有CO和H₂，因为从药品安全角度考虑，H₂易燃易爆，CO有毒．
该小组同学认为：该气体可能含有CO₂、O₂中的一种或两种．
【进行实验】

实验编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入该气体中	带火星的木条没有复燃

【得出结论】
（3）由实验①可知，该气体中肯定含有二氧化碳，写出该反应的化学方程式Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（4）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．

19．地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成化合物的化学式是（　　）

A．

AlO

B．

SiO2

C．

Fe2O3

D．

Al2O3