8．A、B、C、D是四中粒子的结构示意图和氟元素在周期表中的信息．

（1）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填字母序号）．
（2）X=8．
（3）氟元素的相对原子质量为19.00．

7．用化学用语表示下列物质：
（1）3个氢原子3H；
（2）2个硫离子2S^2-；
（3）空气中含量最多的气体N₂．

6．“乙基雌烯醇”（C₂₀H₃₂O）是兴奋剂中的一种，下列关于该兴奋剂的说法中正确的是（　　）

	A．	该兴奋剂是由53个原子构成的
	B．	该兴奋剂中氧元素的质量分数最大
	C．	该兴奋剂的相对分子质量为288g
	D．	该兴奋剂的一个分子中碳、氢氧、原子的个数比为20：32：1

5．下列实验操作正确的是（　　）

	A．	点燃酒精灯		B．	用橡皮塞塞住试管
	C．	量取液体		D．	闻气体气味

4．下列能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的现象是（　　）

A．

银白色铁丝变红

B．

放出大量的热

C．

生成黑色固体

D．

火星四射

3．逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，它们对此展开探究：
（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
（2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
【假设一】小芳同学：铁钉表面的氧化铁是H₂O₂溶液分解反应的催化剂．
【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H₂O₂溶液分解反应的催化剂．
（3）实验与结论：

实验操作	实验现象	实验结论
实验Ⅰ：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．	带火星的木条复燃	反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 假设一成立
实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁单质，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．	无现象	假设二不成立 （填“成立”或“不成立”）

（4）讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：还要验证氧化铁的质量和化学性质反应前后是否改变．
（5）反思与评价：小强通过仔细观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体．

2．如图所示A-E是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出），已知A和C的组成元素相同，C在二氧化锰的催化作用下可以得到可供呼吸的气体B和A．固体D在纯净的B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．回答下列问题：
（1）写化学式：CH₂O₂；EFe₃O₄；
（2）B与D反应的化学方程式为：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；反应中在集气瓶底部加少量细沙或水的目的是：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底．

1．水是生命之源，它与我们的生活密切相关．
（1）除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是过滤．
（2）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是B．
A．吸附     B．蒸馏    C．过滤    D．静置沉淀
（3）世博园直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起吸附作用．
（4）如图为电解水的装置，A试管中得到的气体为氢气，通过此实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

20．下列物质直接由原子构成的是（　　）

A．

Fe

B．

N2

C．

CO2

D．

CuSO4

19．下列实验操作中，正确的是（　　）

A．

倾倒液体

B．

点燃酒精灯

C．

取用固体粉末

D．

过滤