科目： 来源： 题型：实验探究题

7．去除粗盐中的泥沙．
（1）实验的主要步骤依次为溶解、过滤、蒸发．过滤操作中需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗．
（2）制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为③①②（填序号）
（3）举出一个生活中应用过滤原理的实例茶叶杯中的纱网．

科目： 来源： 题型：推断题

6．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是原子，②表示的是分子．
（2）图2是A、B、C是三种微粒结构示意图．（注：圆圈中数字为核电荷数，弧线上数字表示原子核外不同区域运动的电子数）
①若A、B为原子的结构示意图，X的数值是6．
②微粒C是Cl^-（用符号表示）．

科目： 来源： 题型：填空题

5．右图是生活中常见“暖宝宝”的部分标签．暖宝宝可以贴于身体的某个部位，自行发热，用于取暖或热敷．（1）任意写出暖宝宝中两种主要成分的化学式Fe、H₂O．
（2）使用时空气进入暖宝宝，空气中的氧气与暖宝宝中的铁粉、水发生反应以使暖宝宝放热．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

2．今年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图．下列说法正确的是（　　）

	A．	团簇中的水分子没有空隙		B．	团簇中的水分子不再运动
	C．	水蒸气冷凝成水，分子间隔减小		D．	双氧水和冰都是由水分子构成

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

19．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）如图甲所示．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，该反应的符号表达式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中小卵石的作用是过滤．
（3）判断自来水不是硬水的方法和现象是向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫很少，说明是硬水
（4）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是加热煮沸．

科目： 来源： 题型：解答题

18．结合所学化学知识回答下列问题．
（1）实验室制取二氧化碳的符号表达式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）为了检验二氧化碳，可在图1中先放某种试剂，然后将气体从b（填a或b）端通入．
（3）若从如图2的甲、乙、丙中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停”效果的是甲、乙（填编号）
（4）图2中丁装置可用来测量生成的CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳与水反应，植物油上方原有的空气对实验结果无（填“有”或“无”）明显影响．