7．由气体A开始，可发生如下四个变化：
A$\stackrel{通过灼热的碳}{→}$B$\stackrel{通过灼热的碳}{→}$C$\stackrel{通过灼热的CuO}{→}$B$\stackrel{通过Ca（OH）_{2}溶液}{→}$D
判断A、B、C、D各是什么物质．

6．查阅资料知：甲酸（HCOOH）是一种无色、有刺激性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应为：HCOOH $→_{△}^{浓硫酸}$CO↑+H ₂O．实验室可利用如图装置制取CO并还原CuO．请回答下列问题：
（1）甲酸发生了分解反应反应．（填反应类型）
（2）实验中应先通入一段时间CO，后加热CuO，目的是防止CO与空气混合，受热后爆炸．
（3）能证明甲酸生成CO的现象是①B中黑色粉末逐渐变红；②C中澄清石灰水变浑浊．
（4）点燃D处酒精灯的目的是除去未反应的CO，防止空气污染．
（5）写出B中CO与CuO发生的反应，用化学方程式表示CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．．

5．铁与稀盐酸反应产生氯化亚铁（FeCl₂）和氢气．在天平两边的托盘上各放有一个盛足量稀盐酸的烧杯，把天平调节平衡．然后向其中一个烧杯中加入5.3g碳酸钠，向另一个烧杯中加入铁片，若要使反应后天平保持平衡，加入铁片的质量是（　　）

A．

5.6 g

B．

5.3 g

C．

3.215 g

D．

3.1 g

4．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）如图1所示，通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，该实验说明水是由氢、氧元素组成的．
（2）图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析正确的是D（填序号）．
A．能杀菌消毒　B．得到的水为纯净物   C．能把硬水变为软水　  D．能使天然水变得清澈
（3）图3是自来水厂的净水过程示意图，某同学检验所得自来水是否为硬水，使用肥皂水．

3．根据如图实验装置图，回答有关问题．

（1）仪器a的名称是锥形瓶．工业制氧气是变化物理（填“物理”或“化学”）变化．
（2）实验室选择A、D装置组合制取氧气，该反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．验满的方法是将带火星木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可以选用B做发生装置，它的优点是方便添加液体药品；若要收集较为纯净的氧气，可以选用的收集装置是F（填字母），若将注射器连接到装置B的导管口处，可以检查装置气密性，先在锥形瓶装水没过长颈漏斗下端，如要证明装置不漏气，当向外拉活塞，现象是长颈漏斗下端有气泡冒出．
（4）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），为了得到平稳的氨气气流，最好选用的发生装置是C（填字母）．
若选用如图正放的装置G收集氨气，气体应从②（填“①”或“②”）端通入．
（5）实验室制取氢气时，既可用E或F装置收集．由此推测H₂所具有的物理性质是bc（填序号）．
a．密度大于空气b．难溶于水c．密度小于空气．
（6）若用AF制取O₂，其反应类型为分解反应，出现气泡连续均匀冒出现象时开始收集，气泡从瓶口外逸证明收集已满．
实验结束，应先撤离F装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是水倒流引起试管炸裂．

2．空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源．
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%．
（2）菜农定期会向蔬菜大棚中补充CO₂，以利于植物进行光合作用．
（3）空气主要成分中含量多且常充入食品包装袋内用于防腐的是N₂．

1．将下列元素名称或符号补充完整

20．大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病．我市严禁露天焚烧桔梗目的之一就是为了减少大气污染．为了还我一片蓝天，防治空气污染，下列不必列入监测范围的是（　　）

A．

二氧化氮

B．

二氧化硫

C．

二氧化碳

D．

PM2.5

19．下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）

	A．	铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
	B．	木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
	C．	测定空气中氧气含量的实验里，红色铜丝加热后变黑
	D．	硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

18．某同学用量筒量取一定量液体，仰视读数为35ml，倒出一定量液体后俯视读数为25ml，则该同学倒出液体（　　） 10ml．

A．

大于

B．

等于

C．

小于

D．

无法确定