1．物质的性质决定用途．下列物质的用途与物质化学性质无关的是（　　）

	A．	用铜丝做导线		B．	二氧化碳用于灭火
	C．	稀有气体做金属焊接保护气		D．	用生石灰做食品干燥剂

20．兴奋剂是可用来提高运动员成绩的禁用药物，其特点是短期致兴奋或抗疲劳，因而导致好成绩的假象；使用兴奋剂有的可获得爆发力，有的可失去痛觉和疲劳感，有的暂时使排尿多而体重减轻，利于举重等．目前使用的兴奋剂有盐酸多巴胺（C₈H₁₁NO₂•HCl）、麻黄碱（C₁₀H₁₅ON）、苯丙胺（C₉H₁₃N）．请计算：
（1）盐酸多巴胺由碳、氢、氮、氧、氯五种元素组成，其中H、O元素的质量比是3：8，碳氢原子个数比为2：3．
（2）一个麻黄碱分子中含有27个原子，其中氮元素的质量分数是8.5%．（计算结果精确到0.1%）
（3）若某运动员赛前服用含苯丙胺2.7g的兴奋剂，则他摄入的碳元素质量理论上应为2.16g．

19．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
（1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是放热，产生大量白烟，待装置冷却到室温后，打开止水夹看到烧杯中的水倒吸入集气瓶，占瓶中约五分之一的体积，该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因是：碳燃烧生成二氧化碳气体，无法形成压强差，水不倒吸．乙同学用图实验装置测定的结果：空气中氧气含量与正常值比较明显偏小，其原因可能是（答出两种即可）：红磷的量不足，装置漏气．
（3）由图实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是①物理性质难溶于水，②化学性质不能燃烧，也不能支持燃烧．

18．写出下列事实说明空气中含有哪些成分：
（1）蜡烛在空气中燃烧：氧气，大约占空气总体积的21%
（2）长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体：二氧化碳，大约占空气总体积的0.03%
（3）冷藏过的汽水，放在桌上一段时间，瓶壁上有一层水珠水蒸气
（4）可用来生产氮肥的主要物质是氮气，大约占空气总体积的78%
（5）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体，大约占空气总体积的0.94%．

17．（1）正确量取15mL液体，应选用下列①（填序号）量筒．
①20mL     ②50mL      ③10mL和5mL
（2）某同学量取食盐水，读数时开始俯视量筒为18mL，倒出液体后仰视为10mL，则倒出的液体体积小于（填“大于”“小于”或“等于”）8mL．
（3）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；少量溶液相互发生反应时，用试管作反应容器．

16．如表是元素周期表的一部分，据此回答下列问题．

（1）表中13号元素的名称是铝，该元素的原子在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是Al³⁺．
（2）图是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x=38，通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第5周期．与镁、铍原子化学性质相似．

15．某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法正确的是C

A．该反应中共有四种元素                
B．该反应前后分子的种类未发生改变
C．该反应的本质是原子的重新组合        
D．反应物中有一种是单质．

14．下列符号可以表示物质的是B
A．O               B．C                   C．H                    D．Cu．

13．为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石（杂质不参加反应）加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应．反应结束后，称量烧杯及其中物质的总质量（溶解的气体忽略不计），有关数据记录如表．

	烧杯	大理石	稀盐酸	反应后烧杯及其中物质总质量
质量（克）	90	8.5	50	145.2

（1）实验中产生的二氧化碳质量为3.3g．
（2）求该大理石的纯度．（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）
（3）实验中若用浓盐酸代替稀盐酸，会使实验结果偏大，原因是浓盐酸有挥发性，会导致测得的二氧化碳质量偏高，从而导致计算所得的碳酸钙质量偏大，最终导致实验结果偏大．

12．A～H是初中化学常见的物质，已知A、B均为黑色固体，D为紫红色固体，F为红棕色粉末，它们的转化关系如图所示，请回答：
（1）F的化学式为Fe₂O₃；写出反应③的化学方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（2）反应①～④中属于化合反应的是②．
（3）反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．