9．以下物质由原子构成的是（　　）

A．

蒸馏水

B．

氯化钠

C．

金刚石

D．

氧气

8．根据你对溶液组成的认识，判断下列说法正确的是（　　）

	A．	溶液的质量等于溶质与溶剂的质量之和
	B．	20 mL水与80 mL酒精相混合后得到100 mL混合物
	C．	20 g氯化钠完全溶解于100 g水中，所得溶液的质量分数为20%
	D．	溶液中只能有一种溶质

7．物质通过微粒能量的变化实现了固态、液态、气态的转化．物质的三态变化，主要是由于（　　）

	A．	微粒大小发生变化		B．	微粒质量发生变化
	C．	变成了新微粒		D．	微粒的间隙发生改变

6．如图实验操作正确的是（　　）

A．

熄灭酒精灯

B．

倾倒液体

C．

取用固体药品

D．

过滤粗食盐水

5．白居易诗《卖炭翁》中用一句“伐薪烧炭南山中”阐明了木炭的生产过程．其中“伐薪”和“烧炭”从化学角度看分别属于（　　）

	A．	化学变化、化学变化		B．	化学变化、物理变化
	C．	物理变化、物理变化		D．	物理变化、化学变化

4．2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关¹³¹I（碘-131）的相关报道成为热门话题．请回答下列问题：
（1）¹³¹I原子中含有53个质子，78个中子．
①¹³¹I原子的核外电子数为53．
②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子¹²⁷I，它和¹³¹I同属于碘元素．¹²⁷I原子的质子数为53．
（2）专家指出，服用碘片（有效成分为KI）可以治疗¹³¹I造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为I₂）却会引起碘中毒．KI和I₂的性质不同的原因是分子结构不同．
（3）日本地震后，个别居民抢购食盐．假设某人经医生确认，每日需要补充166mg KI，其中含碘元素的质量为127mg．已知每千克某品牌碘盐中KIO₃的加入量为42.8mg，如果用该食盐替代碘片提供治疗辐射所需的碘元素，则每日需食用该食盐的质量为5kg．

3．在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳．此反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；
②所用盐酸的浓度不同；
③还可能是温度不同．
【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：
分别取大小相同、质量相同、地点不同的石块，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验．
（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是盐酸的浓度不同．
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是相同时间内收集的二氧化碳体积（或收集相同体积二氧化碳所需的时间）．
【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法．用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有温度、溶液的溶质质量分数（答出两点即可）等．

2．化学与生活息息相关．请根据题意从下列选项中选择序号，填写在横线上．
①食醋  ②SO₂ ③活性炭  ④Al³⁺  ⑤明矾  ⑥过滤 ⑦煮沸 ⑧元素 ⑨单质
（1）加碘盐、加铁酱油中的“碘”、“铁”是指⑧；
（2）地壳中含量最多的金属元素形成的离子是④．
（3）生活中常用①来除去热水瓶内壁的水垢；
（4）能形成酸雨的气体是②．
（5）把浑浊的河水变澄清可以加入⑤除去水中不溶性杂质，之后应使用的操作是⑥；自制净水器中常加入③用于除去水中的异味和色素；井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是⑦．

1．一种无色气体X通过灼热的碳，得到另一种气体Y，Y和灼热的CuO反应又得到铜和X，X和Y是下列各组物（　　）

A．

CO  CO2

B．

O2  CO

C．

CO2   CO

D．

O2  CO2