7．小丽为探究某石灰石样品中碳酸钙的含量，称取500g样品，磨成粉末后，放在电炉上高温煅烧至质量不再发生变化，称量剩余物质量为302g（假设石灰石样品中杂质不参加反应）．据此计算：
（1）生成二氧化碳质量
（2）此石灰石样品中碳酸钙的百分含量．

6．X是一种能够灭火的气态氧化物，Y是一种黑色的固态氧化物，它们可以发生如图所示的反应

（1）写出X、Y的化学式：XCO₂；YCO．
（2）写出反应①②的化学方程式①CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

5．水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请你讨论下列有关问题
（1）政府组织了人工降雨活动．下列物质可用于人工降雨的是②（填序号）
①食盐②干冰③面粉④木炭粉
（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是过滤，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
（3）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附较大颗粒，加速沉降．
（4）为了防止水的污染．①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法是D（填序号）
A．①②B．②③C．①④D．②④

4．以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题

（1）①元素原子的相对原子质量是14.01．
（2）③元素的一种微粒的结构示意图为它属于金属元素（填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为Mg²⁺．

3．用化学用语表示
（1）空气中含量最多的气体是N₂；
（2）2个氧原子2O；
（3）由8个硫原子构成的硫分子是S₈；
（4）氯化铵中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H₄Cl．

2．下列信息来源中你认为缺乏科学依据的是（　　）

	A．	有人进入久未开启的菜窖取物品时，窒息而死
	B．	图书馆内图书起火，可使用干粉灭火器灭火
	C．	有人在房间内使用木炭火锅，结果导致CO中毒
	D．	市售纯净水清洁、纯净，但长期饮用对健康无益

1．如图是宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，结合上述反应，下列说法正确的是（　　）

	A．	保持水化学性质的粒子是氢原子和氧原子
	B．	通过上述反应可知，氧气具有可燃性
	C．	该反应属于化合反应
	D．	该反应前后，原子种类发生了改变

20．下列有关物质燃烧现象的描述，与事实相符的是（　　）

	A．	铁丝在氧气中燃烧火星四射		B．	白磷燃烧产生黑烟
	C．	硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰		D．	甲烷燃烧发出蓝紫色火焰

19．生活中的下列现象属于化学变化的是（　　）

A．

冰雪融化

B．

湿衣服晾干

C．

水果腐烂

D．

瓷碗破碎

18．化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）写出仪器a的名称集气瓶；
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．在用胶管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶管．收集氧气还可选用的装置是C（填序号，下同）．
（3）乙同学查到如下资料：
①制取NO₂的反应原理：Cu+4HNO₃（浓）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
②通常状况下，NO₂是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应．制取NO₂气体应选用的发生装置是B，可选下图中D收集．

（4）丙同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂．
[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜测Ⅰ错误；
第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有采用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，木条复燃．