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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气应选AD(填字母序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量,来控制反应速率.
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,操作是先将瓶中装满水,再将气体从b端通入.
(4)在实验室里加热30g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量为20.4g.请计算:
①生成氧气的质量为9.6g;
②原混合物中氯酸钾的质量.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.请用化学方程式表示下列反应的原理:
(1)天然气(主要成分是CH4)用作燃料:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)实验室制取氢气:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)电解水:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.运用所学知识解释下列现象:
(1)古代的字画保留至今仍不褪色,原因是墨的主要成分是炭黑,炭黑在常温下化学性质稳定;
(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了,用化学原理解释该现象CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.“太空探索”展台周围吸引了很多观众.
(1)航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气,吸收二氧化碳.用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂,已知其中锂(Li)的化合价为+1,其化学式为LiOH.
(2)钛合金具有很多优良的性能,可用于制造飞船和火箭发动机的壳体.下列有关说法正确的是ABC(填字母序号).
A.钛合金密度小,可以减轻飞船重量
B.钛合金的机械性能好、易于加工
C.钛合金耐高温,可以有效防止飞船高速飞行时被烧损.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.学习的目的是在于应用.请根据掌握的化学知识,解释或解决以下生活中的一些常见问题.
(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同;
(2)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.用化学符号或化学式填空.
(1)两个硫酸根离子2SO42-
(2)汽水中含有的一种酸为H2CO3;NaClO2中氯元素的化合价Na$\stackrel{+3}{Cl}$O2

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科目: 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作一定能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量锌粉
B鉴别H2和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯
C检验CO2中含有的少量CO将气体点燃
D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:计算题

3.维生素C泡腾片深受广大消费者喜爱.小林同学查阅了相关资料,了解到泡腾片产生气泡的原因是发生了反应:3NaHCO3+C6H8O7=Na3C6H5O7+3CO2↑+3H2O.他为
了测定泡腾片中NaHCO3的质量,进行了如下实验:称量加入水后的饮料瓶及瓶盖中的5片样品的总质量(如图),记录数据为448.50g.将样品加入水中,摇动至无气泡产生,再次称重饮料瓶及瓶盖,记录数据为446.30g.请计算:
(1)生成的CO2的质量为2.20g.(假设生成的CO2全部逸出)
(2)每片泡腾片中碳酸氢钠的质量.(假设泡腾片中的NaHCO3全部参与反应.写出计算过程及结果)

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.用如图所示装置进行实验,研究燃烧的条件.
已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃.
(1)当H2O2溶液与MnO2接触时,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)检查上述装置气密性的实验方案是用手握住Y型管,若观察到烧杯中导管口有气泡冒出;松开手后,有少量水到吸入导管中,则说明装置气密性良好.
(3)向Y型管中挤入H2O2溶液后,观察到导管口开始产生气泡时,烧杯中白磷不燃烧;一段时间后,白磷燃烧,此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是需要与氧气接触;若证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的现象是烧杯中白磷燃烧时,Y型管中红磷不燃烧.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.用如图所示装置研究二氧化碳的性质.其中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.
(1)说明CO2密度大于空气的实验现象为④比①先变红;除此之外,该实验还能研究的二氧化碳的性质是二氧化碳能和水反应生成碳酸.
(2)某同学将变红了的棉球用吹风机烘干后,观察到棉球又变回紫色.但是,他认为此现象不足以说明“碳酸受热发生化学反应”,理由是碳酸受热挥发也可以使棉球又变回紫色.

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同步练习册答案