17．“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

根据上述流程回答下列问题：
（1）上述流程中可循环利用的物质是CO₂．
（2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc．
a．把混合气体通过灼热的氧化铜
b．把混合气体点燃
c．把混合气体倾倒到另一个容器中
（3）请设计实验验证甲醇（CH₃OH）燃烧产物中有二氧化碳：在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有二氧化碳（请写出具体的实验方案，现象），请再写一个有二氧化碳生成的化学方程式C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂（合理即可）．

16．用化学用语填空：
（1）氖气Ne；
（2）3个二氧化硫分子3SO₂；
（3）地壳中含量最多的金属元素Al；
（4）核电荷数为14的元素Si；
（5）表示Na⁺的结构示意图．

15．有一种石灰石样品，某中含有的杂质是二氧化硅（它是一种不溶于水，也不与盐酸反应，耐高温的固体物质），某同学想测定该样品中CaCO₃的质量分数，他取用2.0g这种石灰石样品，把20g稀盐酸分四次加入，充分反应后剩余固体的质量见表所示：

稀盐酸的质量	剩余固体的质量
第1次加入5g	1.315g
第2次加入5g	0.63g
第3次加入5g	0.40g
第4次加入5g	0.40g

（1）2.0g石灰石样品中的杂质质量是0.40；
（2）石灰石样品中CaCO₃的质量分数是多少？
（3）100kg这种纯度的石灰石充分煅烧后，可得到固体多少克？

14．如图为某同学设计的探究分子特征的实验装置．己知：浓氨水显碱性，易挥发出氨气．氨气具有刺激性气味，酚酞遇碱溶液会变红．请按要求完成下列问题：
（1）挤压胶头滴管，向试管底部滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸变红色，说明分子在不断的运动．
（2）放入少量生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热，使防止运动速率加快，加快了浓氨水的挥发（合理即可）．
（3）装置中气体的作用是缓冲作用，缓解容器内的压力，防止试管内气压增大冲开橡皮塞（合理即可）．

13．已知A、B、D、E均由两种元素组成的化合物，E是应用广泛且通常被称为“清洁能源”的物质，D常温下为气体．A、B、C、D、E间反应关系如图所示（“→”表示某一物质间通过一定反应可得到箭头指向的另一种物质，“-”表示连线两端的物质能反应）．请用初中知识回答下列问题：
（1）写出A的名称过氧化氢，E的化学式CH₄；
（2）写出实现C→B反应的化学方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O；该反应属于基本反应类型中的化合反应；
（3）自然界中实现D→C的转化称为光合作用．

12．如图是有关氧气的部分知识网络图（反应条件部分省略），请用初中知识回答：
（1）紫黑色固体是KMnO₄（填化学式）．
（2）氧化镁中的金属元素是Mg（填元素符号）．
（3）固态二氧化碳俗称干冰．
（4）MnO₂中Mn元素的化合价为+4；氧离子的符号为O^2-．
（5）实验室用白色固体制氧气的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，其中二氧化锰在该反应中的作用是催化作用．

11．文文在整理桌面上的零食时发现：
（1）海苔中的干燥剂，主要成分为生石灰，用化学方程式来表示其干燥原理CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（2）牛肉干等食品常采用真空包装，目的是为了防止食品与氧气接触变质．
（3）某软糖的标签中看到了苯甲酸钠（化学式为C₆H₅CO₂Na），写出其相对分子质量的计算式12×7+1×5+16×2+23．

10．阅读下面科普短文（原文作者：许谦，有删改）
酸奶口感酸甜，营养丰富，是深受人们喜爱的一种乳制品．与普通牛奶比较，酸奶中的蛋白质和钙更易被人体消化吸收，是乳糖不耐症患者的良好食品．
通常的酸奶是将牛奶发酵而制成的．牛奶中主要含有蛋白质、乳糖和脂肪．在发酵过程中，乳酸菌把乳糖（C₁₂H₂₂O₁₁）转化成乳酸（C₃H₆O₃），使得牛奶的酸度升高．随着酸度增加，蛋白质分子互相连接，形成了一个巨大的“网络”，这个“蛋白质网络”把乳糖、水、脂肪颗粒都“网”在其中．所以，奶变“粘”、变“酸”了．
酸奶中含有大量活力较强的乳酸菌．乳酸菌可抑制某些腐败菌和病原菌的繁殖，从而维持人体内，尤其是肠道内正常的微生态平衡，促进食物的消化吸收．酸奶在储藏和配送过程中，乳酸菌的数量会因乳酸的过量积聚而明显减少，而酸奶的乳酸积聚又会影响到酸奶的酸度．有研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验，数据如下表所示．
表 某品牌酸奶酸度的变化

温度/℃ 时间/天          酸度/°T	4	28	37
0	67.7	67.7	67.7
2	73.9	77.1	79.2
4	76.4	82.7	86.3
6	85.5	92.2	98.9
8	90.2	98.7	113.2

1999年颁布的国标GB2746-1999中，对成品酸奶的酸度规定为“酸度不小于70°T”．按照一般人的接受程度，酸奶酸度不能超过100°T．
依据文章内容回答下列问题．
（1）乳酸是由乳糖转化生成的，请比较二者的化学式，分析它们的相同点和不同点．
相同点：组成元素的种类相同（或原子种类相同）．
不同点：各元素的质量比不同（或原子个数比不同）．
（2）实验中所用酸奶若在37℃条件下储存，D天后，酸度一定会超出一般人的接受程度．（填字母序号，下同）
A.2         B.4          C.5        D.8
（3）由表中实验数据可知，影响酸奶酸度的因素有温度、时间．
（4）下列关于酸奶的说法正确的是AD．
A．酸奶适用于乳糖不耐症患者食用
B．酸奶放置时间越长，乳酸菌含量越高
C．酸奶中的乳酸菌对人类身体有害无益
D．酸奶变“粘”与蛋白质分子相互连接形成巨大“网络”有关．

9．为了探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）并利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：

（1）探究脱氧剂成分
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成．
【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有Fe（填化学式）．
【验证猜想】方法为：用磁铁吸引或加盐酸．
【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图1所示装置中加热，一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊．
【实验结论】该脱氧剂中还含有C（填化学式）．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O
（2）测定空气中氧气含量
【实验过程】步骤1：在注射器中放入足量用水润湿的脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
【数据处理】（1）实验中需要记录的数据是注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积．
（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是多次测量，使结果更准确．计算得氧气约占空气的体积分数．
【实验对比与评价】与教材中燃烧红磷法（如图3）相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是减少污染或测定结果更准确．

8．现有A～G七种常见物质，C和F都是最常见的金属，B是气体单质，D为含有氯离子的浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：
（1）推测下列物质的化学式：B为H₂，D为FeCl₂，F为Cu；
（2）以上4个转化的反应中共发生了2个置换反应．
（3）写出物质A和B在高温条件下发生反应的化学方程式Fe₃O₄+4H₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4H₂O．