5．乙烯（C₂H₄）是一种可燃性气体．同学探究其爆炸极限（遇到火源就会发生爆炸的乙烯与空气的混合气体，其中乙烯的体积分数范围，用a%-b%表示）．回答问题：
（1）乙烯在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请写出化学方程式：C₂H₄+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+2H₂O．
（2）用容积均为VmL的集气瓶收集乙烯与空气的混合气体进行实验．步骤如下：
①此收集气体的方法叫做排水法；
②先如图A所示，收集一瓶乙烯体积分数为50%的混合气体．点火不发生爆炸．
再如图B、C所示，分别收集气体并点火，前者发生爆炸，后者不爆炸．结合步骤①，得出a%、b%的范围，其中b%的范围是：25%～50%．
③按照中值法继续探究，可得到更准确的爆炸极限数据．

4．下列装置可制取有关气体，请回答下列问题：

（1）仪器a、b的名称是：a：酒精灯；b：锥形瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反应类型是分解反应；选取的发生装置是A（填序号）．
（3）实验室制取二氧化碳气体的药品是大理石或石灰石和稀盐酸；检验二氧化碳气体所用的试剂是澄清的石灰水．
（4）检验C装置气密性的方法是针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大，长颈漏斗的管中被压入一段水柱，则证明气密性良好．

3．能源与环境已经成为人们日益关注的问题．
（1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、天然气和石油．
（2）煤的主要成分是碳，请写出碳完全燃烧的化学方程式C+O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂；燃烧时是将化学能转化为热能．
（3）天然气属于不可（填“可”或“不可”）再生能源．为缓解能源危机，人们正积极开发利用的清洁能源有：太阳能、风能．
（4）页岩气中常含有剧毒的H₂S气体，开采时若发生泄漏，可以喷射氢氧化钠溶液与H₂S发生反应，该反应的化学方程式可不表示为2NaOH+H₂S═Na₂S+2X，则X的化学式是H₂O．
（5）选择燃料特别应从资源保护和对环境的影响等方面综合考虑．

2．如图所示，将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中．
（1）观察到的实验现象有：试管内液面上升、试管内溶液变红．
（2）解释产生现象的原因：二氧化碳溶于水并与水反应，试管内压强减小，生成物具有酸性．
（3）反应的化学方程式为：CO₂+H₂O=H₂CO₃．

1．用化学用语填空．
（1）①钙元素：Ca．②2个氯离子：2Cl^-．
③2个过氧化氢分子：2H₂O₂；④氧化铝：Al₂O₃．
（2）在氢气、氮气、一氧化碳、二氧化碳等物质中，能产生温室效应的是CO₂；常用于食品包装中防腐的是N₂．

20．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养，下列事实和相应的解释正确的是（　　）

	事实	解释
A	切洋葱时可闻到刺激性气味	分子之间有一定的间隔
B	物体受热膨胀	温度升高分子的体积增大
C	水是由氢元素和氧元素组成的	水分解生成氢气和氧气
D	金刚石坚硬而石墨很软	碳原子的排列方式不同

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

19．已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是（　　）

	A．	隔绝氧气		B．	气流带走可燃物
	C．	降低温度至着火点以下		D．	无法判断

18．党和国家已把“生态文明建设”提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统恢复和环境保护的力度，下列做法不符合这一要求的是（　　）

	A．	加大石油、煤炭的开采速度		B．	“低碳生活，绿色出行”
	C．	减少资源浪费，恢复自然生态		D．	合理施用化肥和农药

17．如图为某粒子的结构示意图，下列有关该粒子的说法正确的是（　　）

	A．	在化学反应中易得电子		B．	是一种带电粒子
	C．	在化合物中显正价		D．	构成的单质在地壳中含量最高

16．某同学设计了下列区别各物质的方案，其中不可行的是（　　）

	A．	通过观察来区分氧化镁和氧化铜
	B．	用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙
	C．	用燃着的木条区分CO2、H2、O2
	D．	用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳