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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.如图,在实验台上放置两瓶气体,集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种.
(1)由放置方法判断出A瓶中气体的物理性质是密度小于空气(填一条即可);
(2)将带火星的木条伸入B瓶重,若木条复燃,则B瓶重的气体是O2(填化学式,下同);
(3)将 一种碱溶液Ca(OH)2倒入B瓶中,振荡,若出现浑浊,则B瓶中是CO2气体,该浑浊的成分是CaCO3

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科目: 来源: 题型:推断题

4.走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化.如图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,据图回答问题:

(1)该化学反应中生成物的分子个数比为1:1;
(2)从微观角度分析,化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变;
(3)该化学反应的基本类型为不是(填“是”或“不是”)复分解反应;
(4)由X原子构成的物质在该反应中不是(填“是”或“不是”)催化剂.

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科目: 来源: 题型:多选题

3.下列各组物质,只用稀盐酸就能将三种物质区分开来的是(  )
A.澄清石灰水、酚酞溶液、食盐水
B.硝酸银溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液
C.木炭粉、氧化铜粉、铁粉
D.硝酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作及现象合理的是(  )
A.用50mL量筒量取5.26mL水
B.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,产生白色固体
C.用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体
D.燃着的木条伸到集气瓶中,木条熄灭,说明CO2已收集满

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科目: 来源: 题型:计算题

1.为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,化学小组先用30%的浓盐酸20g,配制10%的稀盐酸,并加入到13g 的石灰石样品中完全反应.(最后结果保留1位小数)
(1)配制10%的稀盐酸质量.
(2)生成二氧化碳的质量.
(3)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.化学实验小组用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A),为检测它的成分,进行下列探究实验活动.(资料:氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应)
【猜想与假设】①是CH4; ②是CH4和CO2的混合气体
③是CO和CO2的混合气体.
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中,在D处点燃.
图1图2
(1)要将A中的气体通入后面的装置中,应选图2中的② (填序号)“注水装置”.
(2)B中石灰水变浑浊,则说明A中的气体中含有CO2气体.
(3)装置C作用是除净二氧化碳.
(4)当D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊;当D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现.
实验结论是猜想②或③正确,其理由是由现象可知生成物是水和二氧化碳,则推断出反应物一定含碳、氢元素,CH4符合要求,故②正确,又因为水蒸气可能干扰生成物的水,所以③也可能正确.我对此实验的改进建议是在C和D之间添加一套除水的装置.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.现有A、B、C三组初中常见物质,按要求回答问题:
ABC
H2H2OCa(OH)2
CCO2Ca CO3
(1)属于氧化物的是H2O、CO2
(2)俗称熟石灰的是Ca(OH)2
(3)将6种物质分为A、B、C三组的依据是元素种数相同.
(4)在上述物质可以转化的反应中,能够证明“水”作为循环物质的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;H2O+CaO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ca(OH)2

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科目: 来源: 题型:解答题

18.煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源.煤气化和液化流程示意图如图所示:

(1)第①步操作发生的是物理变化(填“物理”或“化学”).
(2)第②步是精炼煤与水蒸气的反应,化学方程式为C+H2O(气)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
(3)第③步反应的基本类型属于化合反应.
(4)含硫化合物洗液经过提炼后,可用来制硫酸,过程是含硫化合物氧化得到SO2,SO2进一步氧化得到X,X与水反应得到H2SO4,则X的化学式为SO3

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科目: 来源: 题型:解答题

17.阅读下列资料,回答相关问题:
2012年以来,雾霾、PM2.5、空气质量等词都进入到人们的视野中.现实生活中,经常把雾与霾放在一起,统称为雾霾天气.简单的说,雾是湿的,即微小水滴或冰晶组成的水汽凝结物;霾是干的,即大量极细微的干尘粒.霾本身就是污染物的积聚,雾未必是污染物,却是污染物的良载体.雾和霾对我们生活的影响也略有不同,雾天中的能见度比霾天要差,对交通的影响更大;霾天气对身体健康影响更大.
当出现灰蒙蒙的天气时,我们还是很难严格区分哪是雾,哪是霾.因为往往会发生雾、霾交替或雾、霾混杂的天气,雾和霾有时还会“角色互换”,相互转化.
PM2.5并非雾霾的“代名词”,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.PM2.5富含大量的有毒、有害物质,同时PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远,并且不易被鼻腔阻挡,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病.城市大气中PM2.5的来源和生成过程十分复杂,包括:各种燃烧过程,如煤炭燃烧、石油燃烧和机动车尾气等的直接排放;大气化学反应的“二次生成过程”.PM2.5对雾霾天气的形成有促进作用,雾霾天气又能进一步加剧PM2.5的积聚.
空气质量评价标准实际上要依据空气质量分指数(英文缩写为AQI).2012年3月国家发布的新空气质量评价标准,污染物监测为6项,参与空气质量评价的主要污染物为细颗粒物(PM2.5)、可吸入颗粒物(PM10)、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等.
AQI共分六级,从一级优,二级良,三级轻度污染,四级中度污染,直至五级重度污染,六级严重污染.空气污染指数划分为0-50、51-100、101-150、151-200、201-300和大于300六档.
面对雾霾这种恶劣天气,我们尽量做好自身防护措施.如:减少外出,若外出时戴口罩,外出归来后,应立即清洗面部及裸露肌肤;减少户外锻炼;关闭门窗,避免室外污染物进入室内污染室内空气,诱发急性呼吸道和心血管疾病的发生;注意饮食,少食刺激性食物,多吃些豆腐、牛奶等食品,必要时要补充维生素D;行车走路要倍加小心,要减速慢行,遵守交通规则.
(1)对雾和霾说法合理的是CD.(填序号,下同)
A.雾和霾一定都是污染物       B.霾天中的能见度比雾天要差
C.雾和霾有时会相互转化       D.雾霾天气是固、液共存的状态
(2)PM2.5对人体的A影响最大.
A.呼吸系统   B.神经系统   C.循环系统    D.泌尿系统
(3)下列关于PM2.5的说法错误的是C.
A.燃放烟花爆竹会产生PM2.5
B.PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
D.PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
(4)下列是北京天气预报内容,可知这几天内属于重度污染的有2天
日期11.1011.1111.1211.1311.1411.15
空气质量指数39139208198279302
(5)你对人们应对雾霾天气的建议是减少外出、户外运动.

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科目: 来源: 题型:解答题

16.注意防火安全很重要.
(1)下列图1图标中,表示“禁止烟火”的是D.

(2)学校教学楼楼道里放置了手提式干粉灭火器(灭火剂:磷酸二氢铵50%、硫酸铵25%),灭火器阀门开启后,筒体内的灭火剂在驱动气压力的作用下,经虹吸管从喷射管喷出,当灭火剂以雾状与火焰接触后发生一系列物理作用和化学反应,包括起到稀释氧和冷却燃烧物表面温度的作用,从而使火焰熄灭.对于干粉灭火器的工作原理说法错误的是AC.
A.灭火剂是二氧化碳
B.灭火剂通过隔绝空气灭火的
C.在灭火过程中降低了物品的着火点
D.它与泡沫灭火器的灭火原理是相同的
(3)使用灭火器灭火时,正确作法的是AC.
A.站在上风方向灭火     B.站在下风方向灭火
C.对准燃烧点根部喷射   D.对准燃烧点上部喷射.

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同步练习册答案