14．下面是气体制取装置：

（1）D装置中，长颈漏斗应伸入液面以下，理由是防止生成的气体从长颈漏斗内逸出．
（2）利用氯酸钾制取氧气发生装置选A，收集装置选E或G，制取氧气发生装置选A．
（3）制取二氧化碳，收集方法：向上排空气法．
（4）检验二氧化碳的方法是：把制取的气体通入澄清的石灰水，如石灰水变浑，则气体是二氧化碳．
（5）甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体，甲烷气体是无色、无味、比空气轻、极难溶于水的气体．发生装置可选用A，甲烷气体的收集方法可采用装置F或装置G收集．

13．NH₄ClO₄（高氯酸铵）可用做火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（　　）

A．

CO2

B．

Cl2

C．

NO

D．

NO2

12．为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，某同学取样品12g放入烧杯中，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗稀盐酸l00g（石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应），反应后测得烧杯中剩余物质的总质量为107.6g．
（1）则上述反应生成二氧化碳的质量为多少g？
（2）计算出此地石灰石中碳酸钙的质量分数？

11．已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示．如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质，请回答下列问题：
（1）E在医疗上的用途是供给呼吸；
（2）写出A与B反应的方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；该反应所属的基本反应类型是置换反应．
（3）很多物质都能与E物质发生化学反应，请写出红磷与E反应的化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

10．化学是人类进步的阶梯，学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
（1）从宏观角度看：水是由氢元素和氧元素组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
（2）从微观角度看：水分子是由水分子构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．
（3）从变化角度看：水通电会分解，正极产生的是氧气，写出电解水反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．电解一定量的水，当正极产生5mL气体时，则负极产生的气体体积是10mL．
（4）从资源角度看：水是生命之源．如图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是BD．
A．水是一种重要的资源
B．利用图中装置能把硬水变为软水
C．通过过滤可以除去水中难溶性的杂质
D．利用图中装置能对水杀菌消毒．

9．生活经验告诉我们，食物都有一定的保质期，决不能食用变质的食物．哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了？变色、变形等
请举例说明我们大家经常吃的水果中的苹果、梨等，如果变色，就是变质，不能再食用（答出一条即可）

8．按要求用相应的化学符号填空．
（1）二个钙原子2Ca              
（2）三个硫酸根离子3SO₄^2-
（3）地壳中含量最多的元素O   
（4）天然气的主要成分是CH₄．

7．氢氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各种精美的图案，原理是它跟玻璃发生了化学反应：SiO₂+4HF=X↑+2H₂O，关于物质X的组成，下列说法正确的是（　　）

A．

X的化学式是SiF4

B．

X是一种氧化物

C．

可能含有氧元素

D．

可能含有氢元素

6．如图中四位同学对某化学式的各种意义进行描述

他们描述的化学式是（　　）

A．

CaCO3

B．

O3

C．

CO

D．

H2O

5．实验是学习化学的重要手段，如图所示实验操作正确的是（　　）

A．

倾倒液体

B．

取用固体

C．

闻气味

D．

过滤