7．下列A-D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：
（1）A实验试管2中产生的气体是氢气，在物质的分类中，属于AD．（填下列选项字母，可能不止一个选项）
A．单质  B．化合物 C．氧化物  D．纯净物 E．混合物
这个实验证明了：水是由氢、氧元素组成的．
（2）B实验中烧杯③的作用是作对照实验．
（3）对于C实验，下列操作不妥的是④⑤（填序号，可能不止一个选项）
①红磷要足量  ②实验前夹紧止水夹  ③冷却后再打开止水夹
④用木炭代替红磷  ⑤点燃红磷后将燃烧匙慢慢地伸入瓶内
（4）若用D装置初步证明CO₂能与水反应，该液体试剂为紫色石蕊试液（填试剂的名称），反应的化学方程式CO₂+H₂O=H₂CO₃．

6．如图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白．
（1）属于金属元素的是DE（填序号，不定项选择），其原子结构特点是最外层的电子数少于4个，在化学反应中易失电子，能形成阳离子．
（2）由D、G两种元素组成的物质名称：氯化钠，它是由离子构成；
（3）写出F单质在B单质中燃烧化学方程式S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂．

5．化学用语是学习化学的基本工具，请用适当的化学用语填空：
（1）2个铁离子2Fe³⁺，（2）3个氧分子3O₂，
（3）氯化镁中镁元素化合价是+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl₂，（4）2个硫酸根离子2SO₄^2-，
（5）天然气的主要成分在空气中燃烧的化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

4．在温度超过374℃、压强超过22.1MPa下的水俗称超临界水．超临界水、氧气与聚氯乙烯[（C₂H₃Cl）n]反应生成无污染的氧化物和盐酸．下列说法正确的是（　　）

	A．	超临界水的形成是化学变化
	B．	超临界水是混合物
	C．	超临界水中水分子不运动
	D．	聚氯乙烯是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物

3．某粒子由12个质子、11个中子和12个电子构成，该粒子是（　　）

A．

阳离子

B．

阴离子

C．

原子

D．

都有可能

2．如图是某反应的微观示意图（图中“”和“”分别表示不同的原子）反应后的方框内应再填入几个“”微粒？（　　）

A．

0个

B．

1个

C．

2个

D．

6个

1．2016年3月22日是第24届“世界水日”，3月22日-3月28日是第29届“中国水周”．我国的活动宣传主题为：“落实五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享），推进最严格水资源管理”．下列关于水的说法不正确的是（　　）

	A．	水通过天然循环完成了水资源的重新分配，对地球上的生命活动具有重要意义
	B．	大力推广工业用水循环利用的方式
	C．	为避免水体污染，保障粮食安全，农业上应禁止使用农药和化肥
	D．	用肥皂洗衣服时若水面上漂浮着大量的浮渣，说明该地区生活用水的硬度较大

20．下列过程中，不含化学变化的是（　　）

	A．	植物的光合作用		B．	动植物的呼吸作用
	C．	植物的蒸腾作用		D．	人与动物的消化作用

19．黄铜矿（主要成分为CuFeS₂）冶炼纯铜的主要工艺流程（流程中未涉及的杂质发生的反应不考虑）如下：
（1）步骤Ⅰ生成的硫化亚铜（Cu₂S）中，铜元素的化合价为+1．
（2）步骤Ⅱ中发生的主要反应如下：
①2FeS+3O₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2X+2SO₂，其中X的化学式为FeO，X与SiO₂反应生成炉渣而除去．
②硫化亚铜（Cu₂S）与氧气在高温下反应生成氧化亚铜（Cu₂O）和二氧化硫，该反应的化学方程式为2Cu₂S+3O₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu₂O+2SO₂．
③硫化亚铜与氧化亚铜反应：Cu₂S+2Cu₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$6Cu+SO₂↑．
步骤Ⅱ在开始反应后，只需吹入空气就可继续进行，不需另用燃烧加热，说明吹炼氧化时的反应大多为放热（填“放热”或“吸热”）反应．
（3）步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为CO+Cu₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO．

18．设计对比实验是实验探究的重要方法．

（1）实验1：探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制澄清石灰水的量（或滴数）相同．
（2）实验2：该实验目的是探究温度对分子运动速率的影响．
（3）实验3：探究铁生锈的条件，还应该补充的实验是将铁钉置于干燥空气中．