17．下列对实验现象的描述正确的是（　　）

	A．	镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
	B．	木炭在氧气中燃烧发出黄色火焰，生成是澄清石灰水变浑浊的气体
	C．	白磷在空气中燃烧生成大量白烟
	D．	向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀

16．下列物质的用途与性质对应错误的是（　　）

	物质	用途	性质
A	氮气	用于食品防腐	氮气的化学性质比较稳定
B	熟石灰	改良酸性土壤	熟石灰能与酸发生中和反应
C	氢氧化钠	治疗胃酸过多	氢氧化钠可与胃酸发生中和反应
D	氧化钙	作食品干燥剂	氧化钙能与水反应

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．化学用语是国际通用的化学语言，下列化学用语与含义相符的是（　　）

	A．	2H1-4个氢原子
	B．	Mg+2-1个镁离子
	C．	2O-2个氧元素
	D．	$\stackrel{+2}{Cu}$O-氧化铜中铜元素的化合价为+2

14．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）

	A．	水的三态变化--分子的间隔和排列方式发生了改变
	B．	闻到远处饭菜的香味--分子在不断的运动
	C．	夏天钢轨之间的缝隙变小--原子受热是体积变大
	D．	水通电分解--分子在化学变化中可以再分

13．下列物质中，属于混合物的是（　　）

A．

氧气

B．

生理盐水

C．

铜

D．

蔗糖

12．液氢和液氧是火箭发射的常用推进剂．已知卫星要被送达预定轨道，火箭至少要充分燃烧200kg 的液氢才能产生足够能量．请依据相关反应的化学方程式计算：为满足这些液氢完全燃烧，至少应在火箭发动机中装入多少千克的液氧？

11．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示．

（1）红磷燃烧的化学反应方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）X曲线表示的是温度（填“温度”或“氧气的浓度”）．
（3）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热温度升高，压强增大，同时消耗氧气，使气压减小．BC段燃烧放热造成的压强增大强于氧气减少造成的压强减小．．
（4）实验中测得的数据如下：

测量 项目	实验前	实验后
	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积	瓶中剩余气体的体积
体积/mL	80.0	46.4	126.0

根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为$\frac{80mL-46.4mL}{80mL-46.4mL+126mL}$×100%（列出计算式即可）．

10．下列是化学实验中常用的仪器．
（1）量取一定量的液体需要的仪器是AD（填字母序号）．
（2）过滤操作除滤纸外，还需要的仪器有BCFH（填字母序号）．
（3）举出1例说明玻璃棒在化学实验中的作用过滤时引流．

9．下列字母A～D所表示的物质，均由氢、碳、氧、氯、钙中的两种元素组成．
（1）上述元素中属于金属元素的是Ca（写元素符号）．
（2）A俗称生石灰．A的化学式为CaO．
（3）B为氧化物，将B通入到紫色石蕊溶液中，观察到溶液变红．溶液变红的原因是CO₂+H₂O=H₂CO₃（用化学方程式表示）．
（4）C与B组成元素相同．写出C转化为B反应的化学方程式2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．
（5）氢气不仅可以在氧气中燃烧，还可以在氯气（Cl₂）中燃烧，发生化合反应生成D．若用“”表示氯原子，“”表示氢原子，画出该反应的微观示意图．

8．有人提出工业生产上回收利用空气中CO₂的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO₂生成碳酸氢钠（NaHCO₃）；加热碳酸氢钠分解放出CO₂并生成碳酸钠；CO₂在合成塔内与氢气反应生成甲醇．

（1）吸收池内参加反应的物质为二氧化碳、碳酸钠和水．
（2）合成塔中参加反应的氢气、二氧化碳与生成的甲醇和水的分子个数比为3：1：1：1，则甲醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为1：4：1．
（3）该流程中能循环利用的物质是水和碳酸钠．