7．对下列现象的解释或者结论错误的是（　　）

	A．	热胀冷缩--分子间的间隔随温度的变化而改变
	B．	花香四溢--分子不停地运动
	C．	把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭--瓶中气体一定是CO2
	D．	酒精挥发--分子间的间隔变大

6．下列关于空气成分的说法错误的是（　　）

	A．	氧气约占空气体积的21%
	B．	饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
	C．	稀有气体通电发光是化学变化
	D．	空气中的二氧化碳含量过高会造成温室效应

5．下列图示实验操作中正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

4．地壳中含量最多的金属元素是（　　）

A．

铝

B．

铁

C．

氧

D．

硅

3．如图所示，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，可看见的现象是：下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭，由此可得到的二氧化碳的性质是：①CO₂密度比空气大 ②不能燃烧、不能支持燃烧，故通常二氧化碳可用来灭火．

2．如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶；
（2）写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字或化学符号表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑）；该装置中试管口略向下倾斜的原因是能够防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
（3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，难溶于水．则实验室制取甲烷气体的发生装置应该选用C，收集装置可选用D或F．
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取难溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通人．

1．景泰第四中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量．实验装置如图，实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记；
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷稍过量，目的是把空气中的氧气全部消耗掉；
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水会流入集气瓶中，大约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；
由此可以得出的有关空气组成的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
（3）由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质氮气不溶于水；化学性质氮气不能燃烧（或氮气不支持燃烧，氮气化学性质不活泼等）
（4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：装置漏气（或红磷的量不足，装置未冷却就打开了弹簧夹等）（只写一个原因）
（5）此实验的文字（或化学符号）表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅）．

20．下列反应属于分解反应的是（　　）

	A．	分离液态空气法		B．	用大理和盐酸混合制二氧化碳
	C．	加热高锰酸钾制氧气		D．	在空气中点燃红磷

19．化学兴趣小组的同学在实验室用如图所示装置制取氧气，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出图中标有①的仪器名称：集气瓶．
（2）小吴在用装置A与E（填字母序号，下同）加热高锰酸钾制取氧气时，发现收集装置中的水慢慢变成紫红色了，他仔细思考发现装置中缺少一团棉花．
（3）小陈用发生装置B制氧气，写出反应的方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，基本反应类型是分解反应．有同学认为用C装置更好，理由是注射器可以控制反应速率．
（4）小王想用G装置收集一瓶氧气，应将气体从（填“a”或“b”）a通入．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．制取并收集NH₃，应该从图中选择的制取装置组合是AF．

18．测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中错误的是（　　）

物   质	氧  气	M	二氧化碳	水蒸气
反应前质量/g	100	46	12	2
反应后质量/g	4	x	100	56

	A．	该反应属于氧化反应
	B．	根据质量守恒定律，x的值应为0
	C．	参加反应的氧气与生成二氧化碳的质量比为12：11
	D．	物质M中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素