11．小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象．
（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是氮气．
（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是呼出的气体中氧气的含量低
（写一点即可）．

10．组装一套实验装置，仪器装配的顺序是按照从下至上、从左到右的顺序．

9．实验室里所用的化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的药品，因此在使用时，不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，更不得品尝任何药品的味道．实验中，我们要注意节约药品．若没有说明用量时，一般按最少量取用，即液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部．

8．我们生活的世界充满了变化．下列变化属于物理变化的是（　　）

A．

光合作用

B．

火柴折断

C．

铁钉受热熔化

D．

酸雨侵蚀

7．下列过程中没有发生化学变化的是（　　）

	A．	拉瓦锡研究空气成分实验		B．	检验氧气
	C．	燃烧条件探究实验		D．	活性炭净水

6．电解水实验现象：通电后，两个电极上都有气泡产生，与电源正极相连的玻璃管内气体体积较少，与电源负极相连的玻璃管内气体体积较多，两者的体积比约为1：2．气体的检验：体积较小的气体能使带火星的木条复燃，这种气体是氧气．体积较大时气体接近火焰时能燃烧，火焰呈蓝色，这种气体是氢气．反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气是分解反应．

5．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（　　）

	A．	给篮球充气，分子之间有间隔
	B．	夏天湿衣服干的快，温度升高，分子运动加快
	C．	100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml，分子是有质量的
	D．	在花园中可闻到花的香味，分子是运动的

4．自来水厂净水过程的主要操作流程如图，回答下列问题：

（1）操作X 的名称是过滤，实验室进行此操作时，需要烧杯、漏斗、玻璃棒等玻璃仪器；试剂A 的名称是活性炭，作用吸附．
（2）絮凝剂明矾的作用是吸附杂质，使杂质沉降；高效低毒的消毒剂目前在自来水生产中广泛应用，二氧化氯为常用消毒剂其化学式为ClO₂．
（3）自来水厂的净水过程不能（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，可用肥皂水来检验自来水是不是硬水，生活中将硬水软化的方法是煮沸，净水效果最好的方法是蒸馏．
（4 ）面临淡水资源的短缺，请你举出生活中的一项节约用水的具体措施洗菜水浇花等．

3．如图是水的电解实验，根据观察到的实验现象回答下列问题．
（1）接通直流电源后，甲试管中产生的气体是氢气，乙试管中产生的气体是氧气；可以用带火星的木条检验；
（2）甲乙两个试管产生的气体体积比为2：1．
（3）电解水反应的符号表达式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，基本反应类型分解反应．
（4）此实验说明水是由元素和氧元素（或氢、氧元素或氢氧两种元素）组成．
（5）氢气是一种可燃性气体，若混有空气或氧气，点燃时易发生爆炸，因此，点燃前要检验其纯度，检验的方法是用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，试管口向下，移近火焰，移开拇指点火；如果听到尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，需要重新收集并验纯；如果只听到很微弱的噗噗的声音，则说明氢气已经纯净．

2．（1）化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：
①镁原子Mg；②2个铵根离子2NH₄⁺；③碳酸钙CaCO₃；
④五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价$\stackrel{+5}{P}$₂O₅；   ⑤亚铁离子Fe²⁺．
（2）符号“4CO₂”中数字的含义：①“4”表示二氧化碳分子的个数为4；②“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子．
（3）3Mg²⁺中数字的含义①“3”表示镁离子的个数为3；②“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷．