1．某化学反应过程的微观示意图如下，下列说法错误的是（　　）

	A．	原子在化学变化中是可以再分的
	B．	化学反应前后元素的种类、原子的数目不变
	C．	在化学变化中分子分解为原子，原子又重新组合成新的分子
	D．	参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和

20．碘元素对青少年智力发展影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO₃）．下列关于KIO₃的说法中错误的是（　　）

	A．	碘酸钾由钾、碘、氧三种元素组成
	B．	碘酸钾由1个钾原子、1个碘原子、3个氧原子构成
	C．	碘酸钾中碘元素的化合价为+5
	D．	碘酸钾的相对分子质量为214，其中碘元素的质量分数约为59.3%

19．有关下列几种物质的说法错误的是（　　）
①空气    ②H₂    ③CuO    ④Fe₃O₄    ⑤CO    ⑥冰水混合物．

	A．	属于纯净物的有②③④⑤⑥
	B．	属于单质的有②，属于化合物的有③④⑤⑥
	C．	属于混合物的有①⑥
	D．	即是氧化物又是可燃物的有⑤

18．根据如图的信息判断，下列说法中正确的是（　　）

	A．	铷属于非金属元素
	B．	铷原子的核电荷数为37
	C．	铷的相对原子质量为85.47g
	D．	在化学反应中，铷原子容易得到电子

17．如图是实验室常用的实验装置，请你回答有关的问题：

实验室用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体和稀硫酸在常温下反应生成硫酸钠、二氧化硫和水．二氧化硫气体是一种无色有刺激性气味的有毒气体，可溶解于水生成亚硫酸（H₂SO₃）．制取二氧化硫时发生装置选择B，收集装置选择D．实验室制取二氧化硫的化学方程式为：Na₂SO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O．

16．生活处处有化学，现有以下常见物质：A．干冰  B．稀盐酸  C．氢气  D．活性炭  E．二氧化碳  F．氧气  请按照要求填空（填字母序号）
（1）未来有巨大发展前景的清洁燃料的是C 
（2）常用于防毒面具的是D
（3）可做人工降雨的是A
（4）洗涤装石灰水试剂瓶内壁的白色物质的是B
（5）能够供给呼吸的是F 
（6）可造成温室效应的是E．

15．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法，下列有一组物质的分类角度与其它各组不同，该组物质是（　　）

A．

铜与氧化铜

B．

红磷与白磷

C．

氧气与臭氧

D．

石墨与金刚石

14．在研究某石灰石样品（杂质不溶于水也不与盐酸反应）的活动中，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：

求：（1）反应中生成二氧化碳的质量是2.2g．
（2）该大理石样品中碳酸钙的质量分数是80%．
（3）100kg这种石灰石充分煅烧后，可得到固体多少kg？（碳酸钙高温分解时只生成氧化钙与二氧化碳） （规范地书写计算过程）

13．用木炭还原氧化铜的实验如图．
（1）酒精灯加灯罩的目的集中火焰，提高温度；
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是开始的气泡是排出的原试管内的空气；
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出带点部分的化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑、CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是防止热的铜重新被氧化（合理均可）．
（5）木炭与氧化铜反应时的理论质量比为3：40，但在实际实验过程中所加入的木炭与氧化铜的质量比要偏大（填“偏大”、“偏小”、“不变”）一些，原因是：管内氧气、生成的CO₂均会与少量的木炭反应．

12．实验室制取气体的装置如图1所示，根据所学知识，回答下列问题：

（1）图1中标有①②的仪器名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
（2）写出用装置A制取O₂的一个化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流使试管炸裂；检验O₂的方法是用带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明收集到的气体是氧气．
（3）在制取过程中，使用了排水法收集O₂，但发现收集到的气体不纯，可能的原因是未等气泡均匀连续冒出时收集（或开始时集气瓶中未装满水）
（只需填一种即可）．
（4）若某同学要用装置F收集并测定O₂体积，还需要仪器量筒，该仪器应与长（填“长”、“短”）导管相连，如果装置F中未装满水则对实验的结论无影响（填“有影响”、“无影响”）．
（5）验证CO₂的性质
①若要用装置F 验证二氧化碳 与水，则在F中发生反应的化学方程式为H₂O+CO₂=H₂CO₃；
②若改用图2所示装置进行验证二氧化碳能与水反应的实验（已知氮气的密度小于空气），操作为：A．从分液漏斗中滴加适量水  B．从a端通入二氧化碳   C．从b端通入氮气   D．将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，实验操作顺序最合理的是DBCAB（有些操作可重复使用）．