马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种常见的气体．



（1）写出图中标有①的仪器名称：______，标有③的仪器名称______．
（2）马强用高锰酸钾制取氧气，应选择______装置，并在试管口放了______，作用是______；试管口要______，防止______；你认为收集较纯净的氧气最好选用装置______；用此法收集氧气完毕，马强发现水槽中的水沿导管上升，试分析原因______，这时的处理方法为______．
（3）高锰酸钾制取氧气文字表达式______．实验结束后发现试管破裂了，请写出可能的原因（写2个）______、______．
（4）陈超用B和D制取氧气，有关反应的文字表达式是______．小明认为用C代替B更好，理由______．实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因______．（写一个）

根据下列实验装置图，回答问题：


（1）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，发生反应的化学方程式为______；
（2）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为______（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是______．检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在______，观察火焰是否熄灭．
（3）实验室可以通过以下反应得到NH₃（极易溶于水，密度比空气小）：
2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固）

△   .

 CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
则制取氨气的装置发生装置是______，收集装置是______．
（4）采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足的要求是______
（5）写出可采用F装置（气体由d口进入）收集的一种气体的名称______，验证该气体方法是______．

有A、B、C、D、E五种实验装置，根据装置图回答下列问题装置用序号表示）：



（1）实验室制取氢气应选用的发生装置是______，常选用的一种收集装置是______，因为______．
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是______，选用装置D除去二氧化碳中混有的少量水蒸气时，D内盛放的试剂应是______．
（3）实验室制取氧气应选用的发生装置是______，若用E装置收集氧气时，气体应从______导气管通入瓶中．
（4）氨气（NH₃）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的密度小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．
①实验室制取氨气应选用的发生装置是______，若用E装置收集氨气时，气体应从______导气管进入瓶中，因

为______．
②如右图所示，将一支装满氨气的试管倒放于水槽中可以观察到的现象是______，产生这种现象的原因是______．

学校化学兴趣小组进行探究性学习，同学们设计如右图所示装置进行一系列的实验；
（1）若在Ⅰ中加入浓氨水，Ⅱ中加入无色酚酞试液，打开止水夹a，关闭止水夹b，一段时间后，可能观察到的现象是______，从微观粒子的角度对该现象的解释是______．
（2）若打开止水夹a，关闭止水夹b，在Ⅱ中加入一种无色液体，Ⅰ中加入一种固体和一种液体（液体过量），迅速塞紧橡胶塞，观察到Ⅱ中导管口有气泡冒出，溶液浑浊．写出一组符合上述实验现象的化学方程式，Ⅰ中：______，Ⅱ中：______．某同学在观察到Ⅰ中仍有大量气泡产生时，打开止水夹b，关闭止水夹a，此时观察到的实验现象是：______．

如图所示，下列气体中都含有水蒸气，能收集到干燥的气体所用装置完全正确的是（　　）

A．	B．
C．	D．

小明同学设计了一套制取和收集气体的装置如图所示，回答下列问题：
（1）标出仪器名称①______②______
（2）该装置可用于实验室制取______气体（只填一种），制取该气体的化学方程式为______，检验该气体是否收集满的方法是______．

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．



（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用______（填字母标号）做气体发生装置．
（2）上述装置中的A和C组合后，可能用来制取并收集的气体是______（任写一种），写出实验室制取该气体的化学方程式：______．
（3）小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入．

根据下列装置图回答问题．



①写出图中标有小写字母的仪器的名称：a______b______．
②若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号）．用D装置收集氧气，停止加热时，必须先______，后______．

下图是实验室制取气体的常用装置：



（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是______；收集装置是______（填装置字母代号，下同）
（2）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸溶液，在常温下发生复分解反应制取硫化氢气体；制取硫化氢气体的化学方程式是______；选用的______是______．
（3）小明同学为了探究硫化氢气体的某些性质，在通风橱内做了以下实验：下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象：



通过实验，小明同学可得出硫化氢气体的性质有：（至少各答一条）
①物理性质：______；②化学性质：______；
（4）小明得知硫化氢气体有毒后，迅速将剩余气体通入一种溶液中，你认为这种溶液可能是______溶液．

（1）如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：



①小新在实验中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，可选择上述装置中的______ （填字母）进行组装．小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品二氧化锰，在这两个反应中它起______作用，请你写出小红制取氧气的化学反应方程式______；
②利用上述．B、E装置的组合还可以制取一种气体，写出实验室制取该气体的化学方程式______；
小冬选用上述装置制取该气体时，他看到发生装置中有气泡冒出，然后把导气管插入到澄清的石灰水中，未观察到浑浊现象．其原因可能是（写出一条即可）______
③F装置作为洗气瓶可用于干燥某些气体，若干燥氧气，洗气瓶应装入的试剂是______，进气口为______（填“a”或“b”）．
（2）小华同学用图1所示装置进行中和反应实验，实验时忘记加指示剂，实验反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
①写出中和反应的化学方程式______；
②小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，这种可能性是______，理由是______；
③取上述反应后的溶液少许，加入适量的______，可以验证小亮的猜想是否正确．