下列说法正确的是（　　）

A．木炭燃烧后生成黑色固体

B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C．氧气的化学性质很活泼，在常温能跟所有物质发生化学反应

D．用排水法可以收集不易溶解于水的气体

具有下列性质的气体，只宜用排水法收集的是（　　）

A．难溶于水，密度比空气小

B．不溶于水，易和空气中的氧气反应

C．能溶于水，密度大小与空气接近

D．不易溶于水，密度比空气大

某气体的密度小于空气且易溶于水，则用什么方法来收集该气体（　　）

A．瓶口向上排空气法	B．瓶口向下排空气法
C．排水法	D．以上都可以

馒头面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，它们使发面食品松软可口．而发酵法是制作糕点不可缺少的原料．小红对发酵粉产生了兴趣，他查阅资料发现发酵粉的主要成分含碳酸钠、碳酸氢钠，它们可与面粉、水混合发酵产生二氧化碳气体，这些气体会在面团中形成许多小孔使馒头面包松软可口．
【猜想】小红进行了如下探究：
（1）若选择下列仪器组装CO₂的发生装置，他应选择的仪器是______或______．（填仪器编号）



（2）碳酸钠是发酵粉的主要成分之一，碳酸钠又名______（填俗称）．实验时小红忘了稀释浓盐酸，他直接将足量浓盐酸与适量发酵粉反应，观察到反应发生器里有大量气泡冒出．请写出发酵粉中碳酸钠与浓盐酸反应的化学方程式：______；
（3）小红准备用新制的澄清石灰水来验证生成的CO₂，他预计观察到的实验现象是______；其反应的化学方程式为______．
【反思与评价】在实验（3）中，小红的实验未达到预期结果，请你帮他分析原因______．

实验室采用如图所示装置制取和收集的气体必须满足的条件是：______；______；在我们已学习过的内容中，有两种气体可以在实验室采用该装置进行制取，请写出这两个制备反应的化学方程式：______；______．

现有下列的一些装置供你在实验中选择：



（1）写出指定仪器的名称：a、______，b、______．
（2）请你设计用一种固体物质与一种液体混合，通过化学反应制取和收集一种气体，并提出验证该气体的实验方法：
如果你要制取的气体是______，其反应原理是（化学方程式表示）______，所选择的发生装置（填编号）______，收集装置是（填编号）______，验证该气体的方法是______．

如图是实验室制取气体的装置．



（1）仪器①的名称是______．
（2）写出B装置制取CO₂的化学方程式______，实验室常用的检验CO₂的化学方程式是______．
（3）B和C装置均可制取CO₂，C装置的优点是______．
若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使C装置中反应停止的原理______．
（4）若用D装置采取排水法收集O₂，请简述操作步骤______．

根据下面的实验装置图，回答下列问题：



（1）写出图中a、b所示仪器的名称：a______，b______；
（2）双氧水（H₂O₂）是一种无色液体，化学实验室可用它来制取氧气，反应的化学方程式为：2H₂0₂

△    .

80℃

2H₂0+O₂↑，若用此原理制取氧气，应选用的气体发生装置是（填字母编号，下同）______，收集装置是______；
（3）下列反应可用A装置进行实验的是（填序号）______；
①氢气还原氧化铜    ②木炭粉还原氧化铜    ③一氧化碳还原氧化铜
（4）如果在实验室中用分解双氧水（MnO₂作催化剂）的方法代替KClO₃与MnO₂共热制取氧气，请简述其优点：______．

下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图．请回答下列问题：



（1）写出图中有标号仪器的名称：a______b______
（2）实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，其反应的化学方程式为______．
（3）如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，______，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是______．
（4）实验室制取并收集二氧化碳的装置应选用______（填序号）；用图F所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是______．

根据实验装置图，回答下列问题：



（1）写出标号仪器名称：a______ b______
（2）实验室若用排空气法收集氧气可选用______（用序号回答，下同）装置；写出检验一瓶气体是氧气的方法______．
（3）B装置中有两处错误，请你写出其中的一处______；全部改正后，B装置可用于实验室制取______气体．写出制取该气体的化学反应方程式______．
（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用______装置作为制取甲烷的发生装置，收集甲烷时可选用______装置．