10．实验是科学探究的重要手段之一，下列科学实验操作正确的是（　　）

A．

液体的倾倒

B．

块状固体的取用

C．

液体的滴加

D．

用纸槽取用粉末

9．苏丹红（C₁₆H₁₂N₂O）是一种人工合成的红色染料．最新研究表明，其体内代谢产物有强致突变性和致癌性，国家正在严查添加有苏丹红的食品．试计算：
（1）苏丹红的相对分子质量248．
（2）苏丹红中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为48：3：7：4．
（3）苏丹红中碳元素的质量分数是多少？（写出计算过程）

8．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）B，
A．蜡烛            B．红磷             C．硫粉
（2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
（3）该实验的实验现象红磷燃烧，产生大量的白烟；冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$，反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

7．根据下列实验装置图回答：

（1）请写出图中a、b的仪器名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
（2）实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性，必须考虑的是②③．
（3）若用高锰酸钾制氧气，下列操作①点燃酒精灯，加热 ②检查装置气密性 ③装药品，固定装置 ④排水法收集气体 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯，正确顺序是A．
A．②③①④⑤⑥B．③②①④⑥⑤C．⑤③②①④⑥D．②③①④⑥⑤
（4）某同学用B装置制取并收集一瓶氧气，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，用D装置收集时，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．
（5）分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品可以制取一种相同的气体，该气体是氧气，你认为制取气体时使用B装置比使用A装置的一个优点是：不用加热，操作简单．
（6）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有刺激性气味的气体，应选用的发生装置是B；收集装置是D．

6．如图A是某元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图．
（1）该元素的相对原子质量为26.98；
（2）该元素属于金属元素；（选填：“金属”或“非金属”）
（3）该原子核内有13个质子，核外有13个电子，在化学反应中容易失去 电子，形成铝离子，其离子符号Al³⁺．

5．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源．
（1）下列各种水中属于纯净物的是③ （填序号，下同）．
①自来水②糖水    ③蒸馏水      ④汽水
（2）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含④
①氧元素     ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
（3）如图为电解水的装置，b管中的气体为氧气，a、b试管中气体体积比约为1：2；电解过程中加入氢氧化钠，其目的是增强水的导电性，通过此实验证明水是由氢、氧元素组成的；该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，其基本反应类型分解反应．
（4）水既普通又珍贵．下列对水的“多”与“少”的描述正确的是ABC．
A．地球上总的水量多，淡水少
B．我国水资源总量多，人均淡水量少
C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少．

4．写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明基本反应类型：
（1）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫、化合  反应．
（2）实验室用氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气、分解反应．

3．现有氧气、氮气、硫磺、红磷、二氧化碳、二氧化硫六种物质，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处：
（1）在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的是S；
（2）燃烧产生大量白烟的是P；
（3）能支持燃烧的气体是O₂；
（4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO₂；
（5）焊接金属时常用作保护气的是N₂；
（6）属于空气污染物的气体是SO₂．

2．化学用语是学习化学的重要工具．
（1）用化学用语填空：
?氩气Ar；?3个镁原子3Mg；?2个铵根离子2NH₄⁺；
氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃．
（2）“3H₂O”的意义是三个水分子．

1．瘦肉精（C₁₂H₁₉ON₂Cl₃）被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，属食品行业的违禁药品．则下列有关瘦肉精的说法正确的是（　　）

	A．	瘦肉精由五种元素组成
	B．	一个瘦肉精分子中含有一个氮分子
	C．	瘦肉精由37个原子构成
	D．	瘦肉精中碳元素与氧元素的质量比为12：1