9．为了可持续发展，我们必须保护水资源．下列做法中正确的是（　　）

	A．	为了减少污染，把生活污水放人池塘中静置后再排放到江河湖海中
	B．	农业上禁止使用农药、化肥
	C．	将工业废水、生活污水排放到离居民区和取水点较远的地方
	D．	工业上应用新技术、新工艺减少污染物排放

8．康泰克以前是治疗感冒的常用药，因含PPA（苯丙醇胺）对人体有较大副作用而被禁用．PPA的化学式为C₉H₁₃ON，它由4种元素组成，每个PPA分子中共含有24个原子，其相对分子质量为151．碳元素的质量分数为71.5%．

7．低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C₄H₅O₅Na）是低钠盐的一种．请回答：
（1）苹果酸钠盐的相对分子质量是156  
（2）苹果酸钠盐中各原子的原子个数比为4：5：5：1 
（3）苹果酸钠盐中各元素的质量比为48：5：80：23 
（4）若某病人每天食用5.85克苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐（NaCl）少摄入钠元素多少克？

6．按要求填空：氢元素、氢原子的化学符号H；用化学式表示2个水分子2H₂O3SO₂中数字“3”表示二氧化硫分子的个数为3数字“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子．

5．有A、B、C、D四种物质，A是没有颜色、没有气味的气体，B在A中燃烧更旺，产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清的石灰水变浑浊，由此可推断：A是氧气，B是硫磺，C是二氧化硫，D是二氧化碳．

4．下列物质的用途，由物质的化学性质决定的是（　　）

	A．	用铝作高压电线		B．	汽油作汽车的燃料
	C．	金刚石用于刻划玻璃		D．	橡胶用作绝缘材料

3．如图所示：水分子分解的微观示意图（水氢气+氧气）．从图中可以看出：
水分子氧原子氢原子氧分子氢分子
（1）在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分．
（2）原子是化学变化中最小的粒子．
（3）在化学变化中，原子的种类、个数都不变，只是重新组合．
（4）水是由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成．

2．下列关于化学变化的说法正确的是（　　）

	A．	凡是有发光、放热现象产生的变化一定是化学变化
	B．	物质在发生化学变化时，不一定发生物理变化
	C．	化学变化中一定伴随着放热、发光等现象
	D．	物质发生物理变化时，不一定发生化学变化

1．汽车排气管上装上催化转换器，可以使：（1）碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水（2）氮的氧化物转化为氮气，使汽车尾气得到净化，关于上述涉及的物质变化，说法正确的是（　　）

	A．	前者为物理变化，后者为化学变化		B．	均为化学变化
	C．	均为物理变化		D．	前者为化学变化，后者为物理变化

20．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制取氧气中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探讨小组的兴趣．
【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两只试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象．
Ⅱ．待A试管中没有发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃．
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．

【实验结论】
（1）A中产生的气体是氧气．
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;三氧化二铁\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
【实验评价】
（1）设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是B．
A．二氧化锰只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E．酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类．