实验室选择气体的收集方法须考虑多方面因素，其中与收集方法选取无关的是（　　）

A．气体的密度	B．气体的溶解性
C．空气的密度	D．气体的质量

甲烷（CH₄）是一种无色、无味、密度比空气小的气体，下列四瓶气体存放方法正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

为防止污染空气，下列气体中，不宜用排空气法收集的是（　　）

A．氢气

B．氧气

C．一氧化碳

D．二氧化碳

根据初中所学化学知识并结合如图所示回答：


（1）写出标号仪器的名称：①______；②______．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______；检验氧气已收集满的方法是______．
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置应选择______．若选用C装置干燥二氧化碳，C中应盛放的试剂是______；若选用C装置检验二氧化碳，C中发生反应的化学方程式为______．

今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体可能是______	______	______

产生此气体的化学方程式可能是______．



②我想制取该气体．采用的发生装置可选取右图中的______（填序号），收集装置是______．
③如用左图装置收集该气体，气体由______端（填“a”或“b”）导入．



（2）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是______．

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置．



（1）甲同学用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气．写出该反应的文字表达式（或用符号表达式）______，二氧化锰起______作用．
（2）乙同学用高锰酸钾制取氧气时出现下列现象，请你帮他分析出现下列现象的原因．
①加热一段时间没有气泡，______．②试管破裂______．
（3）氨气是一种极易溶于水，且密度比空气小的气体，这是氨气的______（选填“物理”或“化学”）性质，所以收集氨气最好用______装置（所选装置用序号填空）．丙同学在实验室用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，所以应用的发生装置是______．

在通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近，很容易与空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体.可见，在实验室里，一氧化氮可用_________收集；一氧化氮与氧气反应的文字表达式为_________________________________；二氧化氮是红棕色气体，这是它的___________性质；一氧化氮易与氧气反应是它的________性质

实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：



（1）写出标号仪器的名称：①______；②______．
（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置______．请写出该反应的化学方程式：______．
（3）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制取和收集了二氧化碳．选用的装置组合是______（填字母）．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为______．

实验室收集二氧化硫气体，应选用的装置是（　　）

A．

B．

C．

D．

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：



（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______  b______
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是______（填写字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式______
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是______．
请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式______
（ 4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，现象是______
说明二氧化碳具有的性质是：______、______．
（5）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其化学方程式分别是：
①2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑    ②NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同学采用反应①的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是______，他不选择反应②制取CO₂的理由是______．