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科目: 来源: 题型:选择题

17.学好化学能提高生活质量,下列做法正确的是(  )
A.为预防甲状腺肿大,应在食盐中添加大量的碘元素
B.秸杆、杂草、粪便等在沼气池中发酵得到甲烷
C.铁器部分锈蚀后没有回收价值
D.大量随意使用食品添加剂,有助于改善食品的品质,丰富食品营养成分

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科目: 来源: 题型:计算题

16.人体缺乏维生素C(简写“Vc”)就会患坏血病.右图所示为某种“维些素C”说明书的一部分.请你回答:
(1)每片维生素C片中含“Vc”多少毫克?
(2)成人每天需“Vc”的量为60mg.如需要“Vc”完全来自图所示“维生素C”片时,每天要服用多少次?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.根据如图所示实验装置图,回答问题:

(1)写出有序号的仪器名称:①长颈漏斗;②锥形瓶.
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选择的发生装置为B(填写装置的字母代号,下同)能收集较纯净的O2
(3)检验氧气是否收集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明集满了氧气.
(4)用装置F制取氧气时,将二氧化锰用纱布包起来,放在有孔塑料隔板上,在反应过程中,用弹簧夹夹住导管上的橡皮管,过一会反应就会停止.其原因是产生的气体无法排出,使右侧管中气压增大,将液体压入长颈漏斗中,固体和液体分离,反应停止.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,经查看发现已过期,但不知是否变质,于是他将该瓶双氧水带到学校,进行双氧水制氧气的实验
(1)如果该瓶双氧水未变质,可观察到的现象是带火星的木条复燃,若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经完全变质变成水.
(2)试管内发生反应的化学表达式是,加入二氧化锰的目的是催化作用.
(3)若将未过期的消毒用双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体可能是氧气.

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科目: 来源: 题型:填空题

13.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从汴河水中取出了水样,观察到:
A.水样呈褐色,有异味            B.水样浑浊,有固体小颗粒
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中颜色和异味,该过程是物理变化.(填“物理”或“化学”)
(2)通入氯气灭菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O═HCl+HClO.请判断HClO中的Cl化合价+1.
(3)为了判断得到的自来水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验.若是硬水,家庭中可采用加热煮沸使其转化为软水.
(4)将自来水蒸馏得到的纯净水,把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒搅拌,能形成无色溶液的是BC
A.粉笔灰      B.食盐         C.蔗糖         D.植物油.

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科目: 来源: 题型:选择题

12.粗盐的杂质主要是氯化镁(能溶于水),工业上常把粗盐粉碎后用饱和的食盐水浸泡,在过滤出食盐,对此,下列结论正确的(  )
A.浸洗前后,被浸洗的粗盐中氯化镁的含量基本不变
B.浸洗前后,饱和食盐水中氯化钠的质量基本不变
C.浸洗用的饱和食盐水可以无数次的使用下去
D.浸洗后,食盐水中氯化钠的质量增大

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科目: 来源: 题型:选择题

11.常温下,从某不饱和的氯化钠溶液中取出一半,取出的溶液与剩余的溶液相比(  )
A.要稀一些B.所含的水多一些
C.所含的氯化钠少一些D.溶质,溶剂的质量分别相等

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科目: 来源: 题型:选择题

10.一定温度下,某硝酸溶液中溶质与溶剂的质量比为3:7,则50g该硝酸钾溶液中含硝酸钾的质量为(  )
A.30gB.15gC.39gD.35g

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科目: 来源: 题型:选择题

9.下列操作中,能改变硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数的是(  )
A.加硝酸钾B.加少量水C.温度不变蒸发水D.升温

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科目: 来源: 题型:选择题

8.元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,及汞原子核外电子排布,从中获取的信息正确的是(  )
A.该元素属于非金属元素B.该元素的原子相对质量为200.6g
C.该原子核内有80个中子D.在化学反应中,汞原子易失去电子

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同步练习册答案