7．某同学利用如图所示装置进行实验．已知：白磷的著火点是40℃
步骤I．检查装置的气密性． 
步骤Ⅱ．将盛有足量白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，向瓶中加满80℃热水，塞紧瓶塞． 
步骤Ⅲ．打开K₁、K₂、，从a口向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K₁、K₂，此时量筒中水的体积为200mL．
（1）步骤Ⅲ中，关闭K₁、K₂后观察到的现象是白磷燃烧，产生大量的白烟，反应的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．．
（2）对比步骤Ⅱ和Ⅲ可知，可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触．
（3）待装置冷却至室温后，打开K₂，观察到集气瓶内的水面上升约原水面上方容积的$\frac{1}{5}$，说明空气中氧气的含量约占$\frac{1}{5}$．

6．某化学社团对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．
【作出猜想】蜡烛完全燃烧的产物是二氧化碳和水．
【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁有水雾，证明有水生成．
（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后氢氧化钙溶解度变小，使氢氧化钙析出．
（3）小明又用如图1装置进行实验，1分钟后，翻转锥形瓶，加塞稍冷却后，注入饱和石灰水振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．
【交流讨论】同学们一致认为黑色物质是石蜡不完全燃烧生成的C（填化学式）．

小明认为蜡烛不完全燃烧还可能生成一氧化碳．为验证他的猜想，设计如图2装置进行实验．
①实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜反应．
②将a端插入蜡烛的焰心．
③用酒精灯加热氧化铜，一段时间后，观察到黑色物质变成红色．
④实验结束时，为防止玻璃管中的红色物质又变成黑色，接下来的操作是：先撤酒精灯，稍后撤蜡烛．
【实验反思】含碳物质不充分燃烧会生成一氧化碳等物质．为使含碳物质充分燃烧，应采取的措施是增大燃料与氧气的接触面积（答一条即可）．

5．有一种无色气体，它可能由H₂、CO、CO₂中的一种或几种组成．为探究其成分，化学实验小组设计了下面的实验装置并进行了实验，请按要求填充表中空白
（小资料：
1．二氧化碳气体能够被氢氧化钠溶液吸收．
2．浓硫酸起干燥剂作用，可以除去气流从水）

实验现象	结论及要求写出的化学方程式
①如果 A中澄清石灰水变浑浊，D中硬质玻璃管黑色粉末变成红色，管口有水珠出现，E中澄清石灰水未变浑浊；如果在 D、E之间连接一个装有CuSO4粉末的干燥管，可以观察到白色无水硫酸铜粉末变蓝色．	待测气体中一定含有H2、CO2，一定不含CO．A中反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O， D中硬质玻璃管里反应的化学方程式是 CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu．
②如果 A中澄清石灰水没有变浑浊，D中硬质玻璃管黑色粉末变成红色，管口无水珠出现，E中澄清石灰水变浑浊	则待测气体中一定含有CO，一定不含H2、CO2． D中硬质玻璃管里反应的化学方程式是 CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu．

4．利用表中装置进行下列实验．（已知：白磷的着火点为40℃；实验过程中长颈漏斗下端始终在液面以下；注射器的摩擦力忽略不计．）

实验装置	实验步骤
	Ⅰ．将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞 Ⅱ．打开K，从长颈漏斗向容积为200mL的集气瓶内加入80mL 约80℃的热水，浸没白磷 Ⅲ．将a端连接盛有50mL空气的注射器 Ⅳ．将注射器的活塞推至20mL处，瓶中液面恰好低于燃烧匙底部，立即关闭K，观察现象 Ⅴ．冷却至室温后，打开K

（1）实验前，连接好仪器，关闭K，加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面．一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明装置的气密性好．
（2）实验中，瓶内发生反应的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）步骤Ⅳ中观察到的现象是白磷燃烧，黄色火焰，放热，冒出大量的白烟．
（4）对比步骤II和Ⅳ可知，欲探究的燃烧条件是可燃物与氧气充分接触．
（5）步骤Ⅴ，打开K后，注射器活塞最终停在23mL处，则实际测得氧气约占空气体积的18%．

3．下列叙述中正确的是（　　）

	A．	原子是构成物质的最小粒子		B．	原子是不能再分的最小粒子
	C．	分子是保持物质性质 的最小粒子		D．	原子是化学变化中的最小粒子

2．对二氧化碳有关问题的探究．
（1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于①②③④（填序号）．①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO₃等的加热分解．
（2）写出符合下列要求的化学方程式，生成物中必须有二氧化碳．
①化合反应：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂；
②分解反应：CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
③置换反应：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（3）二氧化碳排放过多就会引起温室效应，为了减缓大气中CO₂含量的增加，以下建议合理的是①②③（填序号）．
①开发新能源     ②减少化石燃料的燃烧量     ③植树造林
（4）图1所示是一个现代化植物生产车间（温室），植物生长所需的气肥可通过调节二氧化碳来补充．某同学在自家大棚内设计了补充二氧化碳的方法：将工业废硫酸用水稀释后，放在塑料桶内悬挂在高处．每天向桶内加适量的碳酸氢铵，它和硫酸反应生产硫酸铵、二氧化碳和水．
①写出该反应的化学方程式H₂SO₄+2NH₄HCO₃═（NH₄）₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑．
②将塑料桶挂在高处的原因是二氧化碳密度比空气大，悬挂在高处有利于CO₂与蔬菜叶面充分接触．
（5）①实验室制取CO₂气体的药品是大理石和稀盐酸，反应方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
液体药品是否能用稀硫酸代替？否（填“是”或“否”）为什么？因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面，阻止了硫酸与大理石的进一步反应．
②图2是实验室制备CO₂的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO₂可起到节约药品和取用方便的效果．图3A、B、C、D装置中哪些可以起到与图2装置相同的效果？BD（填写编号）．

③啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质．请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：方法一：打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊，证明其中含有CO₂．
方法二：打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有紫色石蕊试剂的试管中，石蕊变红，证明其中含有CO₂．

1．已知一个碳12原子的质量为akg，一个R原子的质量为bkg，则R原子的相对原子质量为（　　）

A．

$\frac{b}{a}$

B．

$\frac{a}{b}$

C．

$\frac{b}{12a}$

D．

$\frac{12b}{a}$

20．实验室用高锰酸钾制取氧气时，气体发生装置所用的仪器是（　　）

	A．	大试管、带导气管的橡皮塞、酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶
	B．	大试管、带导气管的橡皮塞、酒精灯、铁架台、集气瓶
	C．	大试管、带导气管的橡皮塞、酒精灯、铁架台
	D．	大试管、带导气管的橡皮塞、铁架台、水槽

19．若将蜡烛点燃后放入充满干燥氧气的集气瓶中，蜡烛在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量，同时在集气瓶壁上会有水珠出现，在燃烧后的集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水会变浑浊．写出蜡烛在氧气中燃烧的文字表示式蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳，这个反应（填写“是”或“不是”）是氧化反应（同前）不是化合反应．

18．在燃烧匙内放入少量淡黄色的硫粉，加热到发生燃烧，可观察的现象淡蓝色火焰，然后把盛有燃着硫的燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，可观察到硫在氧气里燃烧，发出明亮的蓝紫色的火焰，放出热量，生成一种有刺激味的气体，此化学反应的文字表示式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．