16．化学是一门以实验为基础的科学，请结合如图甲示装置回答问题：

（1）写出仪器a的名称集气瓶；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，应选择的发生装置是B（填字母），收集装置是D或E（填字母）；
（3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是石蕊溶液变红色，其中发生反应的化学方程式为H₂O+CO₂═H₂CO₃；G中澄清石灰水变浑浊；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，燃着的蜡烛熄灭了，还可说明燃烧其中的一个条件是与空气或氧气接触．

15．空气中氧气含量测定的再认识．
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．
该实验中选择使用汞的优点有BCD．
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封的作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气 的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；（2）红磷不足，装置内氧气有剩余；…
【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%．请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因．白磷的着火点比红磷的着火点低
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量．于是进行了实验（装置如图3）．通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生镑的方法测定的主要优点及原因．装置内残留的氧气更少，实验结果更准确
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查闻资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4）．8分钟后测得的数据如下表：

实验前的体积		实验后的体积
集气瓶内空气	烧杯内蒸馏水	烧杯内剩余蒸馏水
131mL	90.0mL	63.6mL

请计算出空气中氧气含量20.2%（计算结果保留一位小数）．
【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氧化钠和蒸馏水（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿主要成分为Cu₂（OH）₂CO₃]．若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．

14．写出下列变化的化学方程式，回答相关问题．
（1）镁条在空气中燃烧：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，镁条点燃后，要将其转移到石棉网上燃烧．
（2）高炉内焦炭在富氧空气中充分燃烧：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂，任写一个焦炭在高炉内的作用作燃料或作还原剂．
（3）铝片浸在稀盐酸中表面逐渐产生大量气泡：2Al+6HCl═2AlCl₃+3H₂↑，该反应的基本类型为置换反应．
（4）二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中：CO₂+H₂O═H₂CO₃，该实验的现象是石蕊试液变红色．
（5）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，该反应中二氧化锰起催化作用．

13．有关资料介绍，制取氧气有多种方法，其中氧化铜与氯酸钾混合加热，也能很快产生氧气．现将2.5g氧化铜与24.5g氯酸钾的混合物充分加热，残余固体经冷却、称量、质量为17.4g．然后将固体溶于65.1g水中，充分搅拌，过滤得到滤液和黑色的滤渣．滤渣又经过洗涤、烘干、称量，质量为2.5g．（不考虑过程中物质的损失，计算结果保留一位小数）
（1）该反应中氧化铜起催化 作用．
（2）生成的氧气为9.6克．
（3）所得滤液中溶质是氯化钾，其质量分数为18.6%．

12．一氧化碳和二氧化碳是初中化学中两种重要的碳的氧化物，名称只有一字之差．
（1）有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为d（填字母序号）．
a．它们由同种分子构成          b．所含元素的化合价相同
c．它们都是空气中所含气体      d．它们由相同的元素组成
（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远．其中，只有二氧化碳能与水反应，反应后的水溶液能使紫色石蕊变成红色．
（3）在实际生产生活中，都发挥着各自重要的作用．能做蔬菜大棚内气态肥料的是二氧化碳，原因是二氧化碳是植物光合作用的原料．
（4）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示CO转化为CO₂的过程：2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂、CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂等．
（5）若实验室中要除去CO₂中少量的CO，不可以（填“可以”或“不可以”）采用点燃的方法．

11．用化学符号表示：
两个氧原子2O；n个水分子nH₂O；3个镁离子3Mg²⁺；
硫酸铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$₂（SO₄）₃．

10．写出下列各符号中数字“2”的意义：
2H氢原子的个数为2；H₂1个氢分子中含有2个氢原子；2CO一氧化碳分子的个数为22H₂O前一个“2”表示水分子的个数为2；后一个2表示1个水分子中含有2个氢原子；$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化铜中铜元素的化合价为+2价．

9．写出下列化学式所代表的物质的名称：
P红磷或白磷；He氦气； Si硅；SO₃三氧化硫；
Fe₂O₃三氧化二铁或氧化铁；HgO氧化汞；CO一氧化碳； Na₂SO₄硫酸钠；AgNO₃硝酸银．

8．按照要求写出下列物质的化学式：
氮气N₂；氖气Ne；二氧化碳CO₂；硫S；
金属锌Zn；四氧化三铁Fe₃O₄；水H₂O；高锰酸钾KMnO₄．

7．今年3月22-28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全．”
（1）下列关于水的说法中，不正确的有②④（填序号）．
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥，以减少水体污染
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
（2）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：
（○表示氧原子；●表示氢原子；表示氯原子）
写出上述物质中单质的化学式：Cl₂．