在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随闭的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是______．

在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：



（1）指出下列仪器名称：⑥______；⑩______．
（2）将玻璃导管插入橡皮塞中的操作方法是：______．
（3）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是______；
（4）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用如图仪器中的______（填序号）．
（5）利用高锰酸钾加热制取氧气和双氧水制取氧气分别选用不同的反应装置的理由是______
______；气体选用排空气法收集应考虑的因素有______．

氧气是同学们非常熟悉的气体，下面我们一起来探究几个有关氧气的问题．
（1）如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：



①写出图中标号的仪器名称：a______；b______．
②化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式（或化学表达式）______；
③制氧气可选用的收集装置是______或______（填序号）．
④通过查阅资料得知：a．在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气；b．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；则实验室制取氨气时应选择的发生装置是______，收集装置是______．（填字母编号）
（2）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体
体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．


你认为这两种方法中不合理的是______，理由______
②探究鳔内气体的成分．给你一集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．

	方法	现象	结论
验证鳔 内含O2	______	______	______

（3）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙（CaO₂）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．根据获得的信息计算：
①过氧化钙的相对分子质量为______．
②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为______．
③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等？
计算过程：

以下是实验室制取气体时常用的装置．



请按要求填空：
（1）写出仪器名称：a______b______c______d______
（2）某同学欲用高锰酸钾制取并收集氧气然后做铁丝在氧气中燃烧实验，收集氧气适宜用______法． （填字母代号，下同）
（3）制取并收集少量的二氧化碳，应选用上图中的______装置．
（4）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E、F装置．你认为可行的是______装置．另一装置不合理的原因是______．
（5）选用B装置制备气体，对反应物和反应条件的要求是______．

下图是实验室常用的实验装置：



请回答下列问题：
（1）用B装置制取气体应具备的反应物的状态和反应条件是______．
（2）装置A除了可制取H₂外，还可用于制取______气体．
（3）实验室若用锌和稀盐酸制取氢气，欲得到纯净、干燥的H₂，选用装置的连接顺序为______，其中D装置的作用是______．
（4）若用木炭粉还原氧化铜并验证其产物，应将B装置稍作改进，其方法是______，写出B装置中发生反应的化学方程式______．

认真阅读下列短文，并用所学过的知识回答问题：氨气（NH₃）在通常状况下是一种无色无刺激性气味的气体，密度比空气上，极易溶于水，水溶液称为氨水，在加热和有催化剂的条件下，氨气能跟氧气起反应生成一氧化氮和水，在常温下氨气还能跟酸，氯化钙和硫酸铜起反应，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合制取氨气，此反应的化学方程式为2NH₄Cl+Ca（OH）₂=CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O回答：
（1）实验室制取氨气（不包括收集）可选用制取______（H₂或O₂或CO₂）的装置．
（2）若要制得干燥的氨气，可用______作干燥剂．
（3）写出氨气与氧气反应的化学方程式______．

为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段．
I 查阅资料．获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气．该过程无副产物；氯酸钾价格较高．分解较困难．且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述三种物质的分解．根据上述信息，确定制取氧气的实验方案．
Ⅱ组装仪器，进行实验．可供选择的实验装置如下：



Ⅲ实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告．
（1）要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是______ （填写字母代号），组装好实验装置后首先应______．
（2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸．在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（列举两条）______
（3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外．还应考虑的因素是（一条即可）______．

通常情况下，既能用排水法又能用排空气法收集的一组气体是（　　）

A．二氧化碳和氢气	B．氧气和二氧化碳
C．氧气和氢气	D．二氧化碳、氢气和氧气

化学是一门以实验为基础的自然科学，做好实验对学好化学至关重要．下列装置图均为初中化学实验中常用的装置．请根据装置图回答问题．



（1）写出编号①②的仪器名称：①______；②______．
（2）某同学髟高锰酸钾制氧气时，对装置A、进行了改动，你认为他是如何改动的？______．
（3）某同学在做一氧化碳还原氧化铜实验时，选择了装置D，你认为可行吗？为什么？______．
（4）实验室中现有铁、氧化铜、稀硫酸三种物质，请你设计一个制取铜的实验．
A、写出实验原理（用化学方程式表示）______．
B、根据你的实验原理，可选用上述______装置进行实验．
C、你制得的铜中，可能含有的杂质是______，可以加入______除去．

通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：



（1）写出有标号的仪器名称：①______；②______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______．在加入药品之前应对实验装置进行______．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先______后______，防止水倒流，炸裂试管．
（3）如果用D装置收集氧气，则氧气由______端通入（填“a”或“b”）．
（4）如果用装置B制取O₂时，用注射器替换长颈漏斗，优点是______．
（5）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是______、______．
（6）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式______，该反应属于______反应．